Это например:Врач, Учитель,Юрист
1) Развитие конфликта по схеме "индивид-индивид", т.е. противостояние друг друга два или более индивида чаще всего входящие в данную социальную группу(но не обязательно)
2)Правление конфликтов, отягащённых различными формами враждебности, вплоть до весьма острых, сопровождаемых настоящими побоящами.
3)Распределение на две подгруппы: информационные и процедурные
4)Неодыкватное социальное, групповое сравнение. В групповых мнениях своя группа всегда оценивается выше.
Например болезнь может привести к отказу от вредных привычек! Еще потрясения, убеждения, религия, события (война, тюрьма, семейная жизнь).
Последствия могут быть разные. Если мы будем смотреть на отказ от вредных привычек, то увидим, что человек станет лучше себя чувствовать.
Подростковая культура основывается на самовыражении и желании раскрыть свою уникальность. подростки- люди только вступившие пору осмысления и создания своего собственно мироощущения. Для этого им необходимы люди с которыми они готовы обсуждать эти проблемы и искать ответы на, порой, узко поставленные вопросы. так образовываются субкультуры. жажда самовыражение является не единственным критерием существования подростковой культуры.
Общество взрослых действует более рационально. Оно уже раскрыло для себя многие истины и не нуждается в размусоливании однотипных проблем. Их мнение, под частую, имеет ограниченные рамки, что свойственно тем вопросам которые они задавали в подростковый период. культура взрослых движет миром, т.к. именно взрослые, имеющие ответы готовые к решительным действиям, но далеко не всегда готовы к большим переменам, в отличие не способных сосредотачивать свое внимание подростков, жаждущих новых ощущений, могут воспитать новые поколения.
Вот поэтому и существует вечный конфликт подросток - взрослый