Ал-лея, по другому никак.
Наш школьный двор прекрасный. В нем находится небольшой сад, за которым приглядывают наши ученики. Мы часто убираем в нем, так как нам нравится это делать. Зимой мы расчищаем снег, а весной сажаем цветы. Не забываем про него и летом.
вот, как-то так.
Сочинение-рассуждение на определенную тему предполагает именно рассуждение на тему. Т.е., Во вступлении вы кратко рассказываете о Шварце или Бажове, даете обзор их творчества. Делаете вывод, что судьба главного героя помогает автору раскрыть идею произведения. В основной части анализируете седьбу главного героя одного-двух произведений автора (например, героев 1-2 сказов Бажова или драматических произведений Шварца) Не надо пересказывать, делайте анализ, т.е. анализируйте поступки, слова, мысли героя, и на их основании делайте выводы. Проанализировав судьбу данины-мастера, например, или Дракона, делайте вывод. Вот и все сочинение-рассуждение.
Виктор Михайлович Васнецов - один из самых знаменитых русских художников XIX века. Васнецов был одним из первых мастеров русской живописи. В 1882г он создал картину под названием «Витязя на распутье». Художник изобразил сумеречную степь, поле былой битвы с разбросанными по нему костями.<span>Догорает вечерняя заря. Предостерегающе стоит на перекрестке трех дорог камень-вещун. Погружен в глубокую думу остановившийся перед ним витязь. В образе витязя художник изобразил себя.</span>
приставка о.корень дев.оканчание ет .суффикс а,ся