Может с однородными членами?
Мама купила мандарины,апельсины, бананы и клубнику
Сегодня чудесный день
<span><span>ЗАРОЖДАТЬ:
за— приставка
</span><span>рожд— корень
</span><span>а— суффикс
</span><span>ть— окончание</span><span>
зарожда<span>— основа слова</span></span></span>
1 спр
1 лицо - ед.ч = у (ю) - мн.ч = ем
2 лицо - ед.ч =ешь - мн.ч = ете
3 лицо - ед.ч = ет - мн.ч = ут (ют
2 спр
1 лицо - ед.ч = у (ю) - мн.ч = им
2 лицо - ед.ч = ишь - мн.ч = ете
3 лицо - ед.ч = ит - мн.ч = ат (ят)
1) Отдыхала на море, гуляла с друзьями , купалась в речке , помогала родителям , загорала на пляже, весело провела время.
2) Огурцы,помидоры , картофель,латук,лук,морковь,капуста.
Реферат посвящен вопросам развития и функционирования русского литературного языка в XX веке, особое внимание уделяется языковой эволюции конца XX - начала XXI столетия. Целью настоящей работы является постановка проблемы подъязыков по отношению к литературному языку в современный период развития русского языка. Объектом анализа служат изменения в их структуре и функциях по отношению к литературному языку в этих изменениях. История литературного языка обнаруживает те органические отношения, которые на всех этапах общественного развития существуют между языком и историей народа. В словарном составе литературного языка, в его функциональных стилях ярче и заметнее всего отражаются те события, которыми ознаменованы определенные поворотные этапы в жизни народа. Формирование книжной литературной традиции, ее зависимость от смены общественных формаций, от перипетий классовой борьбы сказывается в первую очередь на общественном функционировании литературного языка и его стилистических ответвлений. Развитие культуры народа, его государственности, его искусства, и в первую очередь искусства слова — литературы, накладывает неизгладимую печать на развитие литературного языка, проявляясь в совершенствовании его функциональных стилей. Следовательно, периодизация истории русского литературного языка может строиться не только на базе тех этапов, которые переживает общенародный язык в результате объективных процессов внутреннего развития его основных структурных элементов — звукового строя, грамматики и словарного состава, — но и на соответствиях между этапами исторического развития языка и развития общества, культуры и литературы народа.