Я считаю нет, т.к. очень часто в таком возрасте у детей возникают проблемы с общением не только со сверстниками, но и с собственными родителями. Непонимание со стороны взрослых и непринятие определенных вещей – далеко не полный список всех неурядиц. Поэтому очень часто дети-подростки начинают искать себе компаньонов и однодумцев на стороне, забывая о том, что лучше всего по всем вопросам советоваться с собственными родителями. Именно так подростки и попадают в плохие компании.
1)Любое общество всегда имеет социальную структуру, под которой понимается вся совокупность классов, слоёв, общественных групп и т.д. Социальная структура общества всегда обусловлена способом производства и соответственно изменяется по мере изменения социальных отношений.
<span>Социальные общности - относительно устойчивые совокупности людей, отличающиеся более-менее сходными условиями и образом жизни, более-менее сходными интересами. Общества различных типов - формы совместной жизнедеятельности.
2)</span>Высший класс это элита нашего общества, правящая интеллигенция, так называемые "белые воротнички". Низший класс <span>включает в себя большинство бюджетников, молодых семей, пенсионеров, частично крестьян, различных горнорабочих.
3)</span>ответ на этот вопрос очень сильно зависит от парадигмы\традиции в которой работает ваш преподаватель.
то есть вплоть до взаимоисключающих заявлений и оценок.
если речь идет о России - одни исследователи заявляли что среднего класса нет и не может быть,
другие писали о его упадке (сокращение численности независимых предпринимателей, малых предприятий,
снижение относительных доходов высококвалифицированных специалистов интеллектуальных профессий) ,
<span>третьи о его расцвете (потребительский бум основанный на кредитах и ипотечное жилье как индикатор)</span>
Я думаю, что будет так:
земства - самоуправление снизу вверх
городские думы - государственное управление по принципу сверху вниз
мэрии - самоуправление снизу вверх
Ответы, основываясь на то, какие это органы управления
Чаще всего так и бывает, но не всегда. Демократический способ управления подразумевает согласование интересов больших групп людей. В этом случае от лидера более требуется талант дипломата, чем талант пехотного командира.
Надо учитывать, что характер со временем меняется. Возможности для лидерства тоже меняются. В истории Франции известны два выдающихся современника, живших и работавших в одно и тоже время. Это Наполеон и Талейран. Наполеон начинал службу в армии лейтенантом. В молодые годы не был лидером в своей армейской среде, но стал выдающимся полководцем. Талейран был юношей с очень сильным характером, но стал выдающимся дипломатом и долгое время работал под руководством Наполеона.