Пример
1 берете произведение (либое какое вы недавно прошли)
2 выберете самый ( по вашему приукрашенный) фрагмент
3 описываете как на самом деле все могло бы происходить или происходило
В смысле 5 групп ?5 синонимов или больше пяти
Человек связан с судьбой своей страны и с историей своего общества.
Раньше публицистика и литература были не раздельны. Пример, "Повесть временных лет». В 18 веке историческая наука в России выделилась в самостоятельную область знания. Но некоторые исторические произведения имеют художественные достоинства.
Великие творцы интересовались историческими судьбами своего не только своего народа, но и всего человечества. Чтобы отразить жизнь, народа, нужно знать как протекала его жизнь многие века. Прошлое своего отечества для русских писателей было проявлением национального самосознания.
А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь внесли вклад в развитие исторической науки в России.
В художественных произведениях события и герои предстают на фоне большого исторического полотна. Многие писатели например (И. С. Тургеньев) интересовались всемирной историей и были свидетелями европейской жизни.
А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, Ф. И. Тютчев, представляют собой гордость русской литературы, связаные со значительными страницами русской истории.
Рукой махнул,
<span>Дерево погнул.
Ветер.
</span>Лежит на земле:
Ни закрасить,
Ни соскоблить,
Ни завалить.
Тень
Жевать — не жую,
А все пожираю.
Огонь
Не живое,
А на всех языках говорит.
Эхо
Рассыпался горох
На семьдесят дорог.
Падает горошком,
<span>Скачет по дорожкам. </span>
Град