После летних каникул я очень хотел/а в школу, ждал/а и наконец то 1 сентября.Я был/а так рад/а увидится с моими друзьями.Мне запомнилось как мы после праздинка гуляли с подругами/друзьми.И еще как учительница была рада нас видеть и было классно смеятся на 1 сентября вместе с учительницей
Так что ли....
Слова Людовика 14 можно объяснить следующим образом:Во время его правления во Франции была эпоха абсолютной монархии,т.е.все ветви государства сосредоточены в руках монарха.(Людовика).Данная форма правления похожа на диктатура,но имеет свои ньансы.Вообщем,вся власть в руках одного человека-монарха.
Порча имущества,опоздание,ранний уход с работы,невыполнение задач
Ответ под буквой в) Фурье.
Ответ:
Коварство в том, что мелкое правонарушение часто проходит незамеченным и остается безнаказанным. Это провоцирует совершение все более тяжелых правонарушений.
Объяснение:
Пример. Человек нарисовал на стене/прилепил жвачку к скамейке - не заметили и не наказали. Далее степень тяжести увеличивается - сломал турник в парке, разбил зеркало в лифте - не поймали и не наказали. Человек расширяет границы дозволенного - кинул камнем в автомобиль, испортил памятник и т.д.