Не случалось(что делать?)случаться,не могли (что делать?)мочь,не нравится(что делать?)нравиться
Название не подходит потому,что в тексте не сказано о каких-либо секретах и не сказано о "Затонувшей Атлантиде".
1. а) почувствовал и открывает; б) передать и разобраться; в) передать и разобраться.
2. передать (дополнение), сделать (сказуемое), разобраться (дополнение), уважать (дополнение). Инфинитив может выполнять роль всех членов предложения. Жизнь хороша, и жить (подлежащее) хорошо! (Маяковский)
3. Не сумею (что?) передать. дополнение.
Передать - н. ф., несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1 спряжение.
4. говорю (2), любите (2), облегчит (2), поможет (1), разобраться (1), научит (2), уважать (1), окрыляет (1).
Сочинение в виде рассуждения должно убедить читателя в определенном вопросе, дать ему возможность разобраться в каких-то сложных моментах.
Особенности
Основа рассуждения - это правильно сформулированный тезис. Пример школьного итогового сочинения, удостоенного высокой оценки, предполагает определённую структуру. В образовательных заведениях сочинения в виде рассуждения являются достаточно частым видом домашнего задания. Преподаватели русского языка и литературы стараются готовить своих воспитанников к предстоящим итоговым испытаниям, рассматривают примеры тезиса в сочинении. Попробуем выяснить этапы построения сочинения-рассуждения.
Структура
Помимо демонстрации своего умения думать, рассуждать, важно убедить и пояснить приводимые аргументы. Структура сочинения должна быть четко соблюдена. Сначала выдвигается определенный тезис, пример подтверждает позицию автора. Затем следует четкий и понятный вывод, который завершает рассмотрение указанного тезиса. Необходимо составить план своего сочинения. Важно выделять в нем логические части. Для того чтобы не возникало повторений, существуют различные способы приведения определенных аргументов.
Маленькая мартышка , мартышке плохо , плохое время , плохая мартышка.
