Как нам рассказывал учитель:
Представьте что модуль это баня, в которую пришли мыться числа: с минусом грязные, а с плюсом чистые все кто грязные выходят из бани чистые, а чистые так и выходят таким образом из модуля числа с минусом выходят с плюсом, а те кто был с плюсом они так и остаются с плюсом
2,8
5,6
27
18
4,1
4(7-5х)-(12-20х)=28-20х-12+20х=16
2(3х-у)-(5х-2у)=6х-2у-5х+2у=х
6(х+2у)-3(2х+у)=6х+12у-6х-3у=9у
<span>5(4х+у)-2(х-у)=20х+5у-2х+2у=18х+7у</span>
Не понятное и странное задание.
Мне,кажется,преподаватель. У этого слова 2 приставки
пре-, по-.
у остальных слов по одной приставке.
36/4=9см <span>сторона квадрата
</span><span>9/3=3см ширина прямоугольника
(22-3-3)/2=8см </span><span>длина прямоугольника
</span>S=8*3=24см. кв