Школьные каникулы: модули и четверти. Какие выбрать?
3 ответа:
У каждой системы обучения есть свои плюсы и свои минусы.
При традиционной системе обучении по четвертям каникулы составляют:
При этом каникулы совпадают с каникулами в художественных и музыкальных школах, чего нет при модульном обучении. К тому же каникулы совпадают с государственными праздниками и родителям легче планировать семейный отдых.
Третья четверть получается очень длинной. Я бы неделю из третьей перенесла на четвёртую: в мае много праздничных дней, да и занятия заканчиваются, как правило, 25 мая.
При триместровой системе учебная нагрузка распределяется так:
Разработчики такой системы считают, что дети чаще отдыхают, быстрее восстанавливаются. Но при этом они и дольше втягиваются в процесс обучения. Каникулы в середине семестра не совпадают с каникулами в учреждениях дополнительного образования. Оценки итоговые не выставлены - нет ощущения завершённости.
Есть ещё биместровая система:
Обратите внимание - летние каникулы 2 месяца.
В любом случае учебная нагрузка и каникулы равны. Но при выборе нетрадиционной системы обучения не всегда учитываются интересы семьи.
Школа сама выбирает, по какой схеме строить учебный процесс. Хотя многие уже отказались от модульной системы.
Когда в 2014 году в школах проводили голосование по выбору режима обучения, тогда представили три варианта:
- Традиционный (классика) - это привычные всем четверти, и после каждой из них - каникулы.
- Триместровый - учебный год делится на три периода, между ними длинные каникулы: осенью, весной, летом.
- Модульный - шесть учебных периодов по пять недель, шестая неделя - отдых.
На картинке ниже можно ознакомиться подробнее.
**
Первый и третий варианты набрали практически одинаковое количество голосов, с небольшим перевесом четвертных.
Вот такие были результаты
Триместровый режим не приняла ни одна школа.
С учетом голосования единых каникул ввести не удалось, и учебным заведениям с участием родителей разрешили самостоятельно выбрать на месте. Поэтому часть школ в Москве учится по четвертям, другая - по модулям.
В нашей школе был принят модульный режим большинством голосов.
Я свой тоже за него отдала, представленная модель меня устраивала.
Два года мы благополучно с ним отучились, но в 2017-2018 появилось распоряжение, в котором рекомендовано уменьшить каникулы и начинать их со среды. И хоть Калина издал спустя месяц новое с прежними сроками, многие школы все равно каникулы оставили в усеченном варианте. Естественно, родители подняли шум.
Но, на этом не закончилось
Так, в этом 2018-19 на будущий уч году в нашей школе перед каникулами сделали все субботы учебными, кроме того, переносимые праздничные дни. К примеру, 9 мая - суббота, по производственному календарю выходной переносится на понедельник 11 мая. Но не тут то было, только не в школе. Во-первых, ученики - это не трудовой коллектив и производственный календарь к учебным учреждениям отношения не имеет, это совершенно другой договор на оказание услуг.
Во-вторых, мы вроде уже как и не пятидневка, так как с этого года иногда учимся по субботам.
Как пишет департамент образования, в образовательный процесс могут быть задействованы неучебные дни. По локальному акту, конечно.
К чему речь.
Когда состоялось первоначальное голосование - никто не заикался о таких изменениях. Только два года поучились спокойно, и два года уже идут разные перетурбации. Тут еще оказалось, что с модульным режимом и учебный год длиннее.
Лично мне такая ситуация не нравится. Нет полноценных каникул, а какие-то огрызки.
После того, как я увидела график учебных периодов и каникул на 2019-2020 учебный год - я бы отказалась от модулей и выбрала четверти.
К тому же, как правило, по модульной системе промежуточная аттестация проводится по триместрам. Может, это и облегчает выбор годовой оценки для учителя.
К примеру, у ребенка 4, 4, 5. С большой вероятностью он получит 4.
А в аттестации по четвертям у него был бы больше шанс получить более высокую оценку, имея мотивацию при 4, 4, 5 подтянуться в четвертой четверти.
То есть, по сути, при триместровой аттестации мотивация к учебе в третьем триместре падает.
I - 5, II - 5, III - можно не напрягаться, достаточно и 4, все равно выйдет 5.
I - 4, II - 4, III - какой смысл стараться на 5, если все равно поставят 4.
Примерно такие рассуждения у учеников.
В общем, на данный момент, после четырехлетнего опыта я бы отдала голос за Традиционный режим обучения и промежуточную аттестацию по четвертям.
Читайте также
Ученикам начальных классов и их родителям стоит ждать весенних каникул с 23 марта, продлятся они не долго, так как 1 апреля деткам уже придется идти в школу. В общей сложности у учеников получится отдохнуть 11 дней, если считать с 21 марта, а это будет суббота, то есть отдыхать школьники будут два дня выходных и девять дней каникул.
С 21.03 по 1.04.2015 - при обучении по четвертям ( в некоторых школах только до 30 марта ).
При обучении по триместрам расписание весенних каникул будет немного отличаться, при таком обучении детки смогут отдохнуть семь дней каникул и плюс два выходных дня.
С 06.04 по 12.04.2015 - при обучении по триместрам.
Расписание школьных каникул на 2018 - 2019 учебный год в России.
Как обычно школьников ждут осенние каникулы в октябре-ноябре.
Зимние каникулы, которые по обыкновению совпадают с Новогодними.
Весенние каникулы наступающие в марте.
И самые долгожданные и любимые летние каникулы.
Осенние каникулы в 2018 году начнутся 27 октября (суббота) и продляться до 4 ноября, 5 ноября детки пойдут в школу.
Зимние каникулы в 2018 году начнутся с 26 декабря 2018 и продляться аж по 9 января 2019 года;
Весенние каникулы наступят с первым весенним теплом с 23 марта продляться по 1 апреля 2019 года;
Летние каникулы наступят с 25 мая (суббота) линейку проведут 27 мая.
