1 Он играл, а не учился. [- =, а =]
4 Лиза или Катя играют там? [- или - =]?
5 Миша или прогуливает, или заболел. [- или =, или =]
6 И мама, и папа, и даже сестра помогали ему с домашней работой. [ и -, и -, и - =]
Щелкунчик с помощью друзей прогнал мышинного короля.
Щелкунчик избавился от мышинного короля. Щелкунчик долго думал, как прогнать мышинного короля.
Щелкунчик победил в бою с мышинным королём.
Мышинный король заколдовал щелкунчика.
Суровый бой щелкунчика и мышинного короля.
Мышинный король сначало побеждал в бою, но победил щелкунчик с друзьями командной помощью.
Король мышей брал щелкунчика наруки.
Король мышей дразнил щелкунчика.
Король защищал щелкунчика от короля мышей.
Развивай воображение
Начался внезапный дождь!Ребёнок быстро убежал домой.
Проходящий мимо книжного магазина, прохожий спрятался под навесом.
Котёнок от испуга залез под лавку.
Щенок забрался в конуру, поближе к маме
Ангел, бесЕдка, водА, ободОк, окрОшка, рОща, ручЕй, стрелА, улИтка, часЫ, шУтка.
Большыми буквами обозначены ударные буквы.
Частицы бы (б), же (ж), ли (ль) пишутся раздельно: сделал бы, если бы, если б, однако же, однако ж, вот же ж ты какой, едва ли, всегда ль. Правило не распространяется на те случаи, когда указанные частицывходят в состав цельных слов: чтобы, также, неужели и другие.
1. Что бы ты сделал, если бы увидел ее прямо сейчас ?
2. Я подарил ему это , чтобы он не обижался.
3. Знаешь ли ты , в чем секрет?
4. Я же не специально это сделал!
5. Это не только стильно, но также и удобно.
6. Неужели это ты сделал?