Подлежащее (кто? что? подчеркивается одной линией) - лингвист
сказуемое (что делает предмет? что такое предмет? какой или каков предмет? кто он такой? подчеркивается двумя линиями) - должен учиться
дополнение (вопросы косвенных падежей, подчеркивается пунктирной линией) - у него (местоимение с предлогом "у"). Предложение повествовательное, распространенное, невасклицательное)
В источнике, о котором вы говорите, информация верная.Просто это сложное подлежащее. В данном примере сцепка двух цельных словосочетаний: первое цельное словосочетание /тридцать мужиков/ входит в конструкцию единой синтаксически цельной формы подлежащего, образованного по схеме /имя в им.пад. + из + имя в род.пад./ двое из + тридцати мужиков.
1. С деревьев опадают листья.
Повествовательное, невосклицательное.
2. Подул холодный ветер.
По примеру первого.
3. Лужи покрылись льдом.
По примеру первого.
4. Катя, ты выучила правило?
Вопросительное, невосклицательное.
5. Давай играть вместе!
Побудительное, восклицательное.
6. Как чудесен русский лес!
Повествовательное, восклицательное.
7. В нашей школе три этажа.
Повествовательное, невосклицательное.
8. Сегодня идёт дождь.
Повествовательное, невосклицательное.
9. Не разоряйте птичьих гнёзд!
Побудительное, восклицательное.
10. Какие книги вы прочитали летом?
Вопросительное, невосклицательное.
Ябл - корень, ок - суффикс, о- оканчание. Пол-корень , е - окончание, Ол-корень . я окончание
