В тот день мы договорились пойти на каток, но что-то нам помешало. Наконец. мы собрались пошли, и катание началось неудачно.
Во-первых, пришлось на морозе прождать с полчаса. Каток был завален снегом, и снег убирали. Во-вторых, у Кати сломался каблук. Конёк пришлось прихватить ремешком. Но это было ещё полбеды. Ремешок постоянно расстёгивался. Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю, который с ужасным скрежетом точил коньки на грязном станке.
(По В. Каверину )
2. Проведите текстоведческий анализ (определите тему, основную мысль, тип и стиль речи, средства связи предложений). Тема: описание похода на каток. Мысль: поход получился неудачным из-за множества проблем. Тип и стиль речи: повествование, публицистический стиль. Средства связи: лексические повторы, союзы, союзные слова и частицы в начале предложений, использование личных (он, она, они), указательных (этот, тот, эта, та, эти, те) и некоторых других местоимений вместо слов из предшествующих предложений , н<span>аречия.</span>
Пожалуйста сфотографируй полную страницу, некоторые слова на фотографии обрезаны, поэтому не смогу тебе помочь.
С багажом, перед дачей, с ножом, под крышей, с лапшой, перед смерчем, за тучей, за ключом, с продавцом, со шприцем, с пряжей, вы
Kimula
С багажом, с ножом, за ключом, с продавцом, со шприцом - окончание ОМ
Перед дачей, под крышей, за тучей, с пряжей - окончание ЕЙ
С лапшой - окончание ОЙ
Перед смерчем - окончание ЕМ
С продавцом - суффикс Ц.
<span>Мне нравится картина В.К. Нечитайло "Материнство". Это яркая, жизнерадостная картина. Смотря на неё, на душе становится тепло, радостно. На ней изображены мать и её маленький ребёнок. </span>
<span>Маленький, жизнерадостный ребёнок широко открыв глаза так и хочет сказать как ему хорошо, это видно по его лицу, он не ещё умеет говорить, может только чувствовать любовь и заботу мамы. Мама ласково держит своё дитё, по её взгляду можно догадаться как она сильно любит своего младенца.</span>