12. Г (потому что это местоимение)
13.Б (ладонь - она моя ,ж.р нулевое окончание)
14.Брить стелить глаголы исключения 2 спряжения
15.в приставке:подпрыгнул,закрыл
в корне:дожди , запах
в суффиксе:котик , улочка
в окончании: на ветке , к ночи
16.а) ручьи,запорожье б)к ночи , на ветке в) красивая , прелестная г)не мог , не знаю д) смотришь , гудят е) смотрится , учится ж)бьёшь , спишь
17.Б (разные,так как у слова осень в П.п окончание И потому что вопрос "о чём?" ,а у слова олень окончание Е , потому что вопрос "о ком?"
18.Б , подлежащее Он
1. В
этом предложении выделенное слово является вводным:
<span>2)
Остаток бала тянулся, КАЗАЛОСЬ, бесконечно.
2. В этом предложении выделенное слово является вводным:</span>
<span>2)
Как быстро, ОДНАКО, въедаются в сознание корабельные привычки!
3. В этом предложении выделенное слово является вводным:</span>
<span>1)
Паренек, ВИДНО, не знал, с кем он имеет дело.
4. В этом предложении выделенное слово является вводным:</span>
<span>1)
Несколько раз Александр говорил, что видел его где-то на митинге, но домой
Колька не приходил, ВЕРНО, боялся.
5. В этом предложении выделенное слово является вводным:</span>
<span>3)
Все Кузьмича знают и возражать, ЕСТЕСТВЕННО, не решаются.
6. В этом предложении выделенное слово является вводным:
</span><span>2)
Сегодня Варвара работает в дневную смену, ЗНАЧИТ, домой она вернётся часов в
шесть.
7. В этом предложении выделенное слово является вводным:
1) А где, КСТАТИ, ваш противогаз, товарищ майор?
8. В этом предложении выделенное слово является вводным:
2) Но если туман быстро двигается – это признак затяжного дождя и, МОЖЕТ БЫТЬ,
тайфуна.
9. В этом предложении выделенное слово является вводным:
</span><span>2)
Шиянов, ОЧЕВИДНО, был в серьезном затруднении.
10. В этом предложении выделенное слово является вводным:
3) Вначале я, ПРИЗНАТЬСЯ, побаивался: а вдруг произойдёт столкновение.</span><span> </span>
Правильно пишется
Остановка
Абай Кунанбайулы родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии (с 1854 года Семипалатинская область) (по нынешнему административному делению в Абайском районе Восточно-Казахстанской области) в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева (Ускенбаева) рода Тобыкты из казахского племени Аргын. Семья Абая принадлежала к местной знати; дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своём роду в качестве правителей и биев.
Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 28 лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 годам создаёт свои первые взрослые стихотворения. Значительным событием для Абая явилось его общение с политическими ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом.
На формирование мировоззрения Абая оказали влияние поэты и ученые Востока, придерживавшиеся гуманистических идей (Фирдоуси, Алишер Навои, Низами, Физули, Ибн Сина и другие), а также произведения русских классиков, а через них и европейская литература вообще. Он переводил Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона.
Характерна история стихотворения «Қараңғы түнде тау қалғып» ("Горы дремлют в тёмной ночи"), ставшего народной песней. Гёте написал «Wanderers Nachtlied» ("Ночную песню странника"), Лермонтов переложил её на русский язык ("Горные вершины спят во тьме ночной..."), а спустя ещё полвека Абай Кунанбаев передал её содержание на казахском языке.
Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов. Впоследствии его примеру последовал Турар Рыскулов.
<span>Некоторое время Абай работал волостным управителем.</span>
