1)7 14/15+2 1/15= 119/15+31/15=150/15=10
2)9 24/27 + 12 13/27=21 37/27=22 10/27
3)1 -12/19= 19/19 -12/19=7/19
4)8-3 6/15=7 15/15-3 6/15=4 9/15=4 3/5
<span>5)12-11 6/11 = 11 11/11-11 6/11=5/11</span>
M/n=2/5
<span>Если разность этих чисел равна 90, то m-n=90 и n=m-90. Получаем: </span>
<span>m/m-90=2/5 </span>
<span>5m=2(m-90) </span>
<span>5m=2m-180 </span>
<span>5m-2m=-180 </span>
<span>3m=-180 </span>
<span>m=-60 </span>
<span>n=m-90=-150 </span>
<span>Ответ: m=-60, n=-150.
или n-m=90? n=90+m? m/(90+m)=2/5 5m=180+2m 3m=180 m=60 n=90+60=150</span>
это задача на логику так и пишем
8дн-8 кур-16 яиц
8дн-1 кур-2 яица
4дн-1 кур-1 яйцо
4дн-4 кур -4 яйца
Ответ 4яйца
Кузнечик Те группы насекомых, у которых наиболее хорошо развиты слух и органы слуха, способны и издавать звуки. Это относится к прямокрылым, у которых звуки издаются путем трения переднего края заднего крыла о нижнюю поверхность переднего крыла или о внутренний край бедер задних ног (у саранчовых) либо путем трения особых участков передних крыльев друг о друга (у сверчков, кузнечиков) , к цикадам, у которых вибрирует особая мембрана, и т. д. (Это видимо то, что мы принимает за пение)