<span>1 Вероятно, наиболее сильное из известных нам цунами произошло от подводного землетрясения в 240 киллометрах от берегов Японии 15 июня 1896 года. Японцы назвали его Санрику, так как оно обрушилось на три провинции, а по-японски «сан» означает «три», «рику» — земля.</span>Это случилось ранним вечером; люди наслаждались приятной погодой на побережье. Они едва ли заметили первую небольшую волну, которая вызвала легкое волнение, поэтому огромная волна, обрушившаяся на них и достигавшая, как утверждают, 30 метров в высоту, была для них полнейшей неожиданностью. В итоге — 27 122 жертвы и 10 617 смытых в море домов.
2<span>Вероятно, наиболее сильное из известных нам цунами произошло от подводного </span>землетрясения<span> в 240 километрах от берегов Японии 15 июня 1896 года. Японцы назвали его Санрику, так как оно обрушилось на три провинции, а по-японски «сан» означает «три», «рику» — земля.</span><span>
</span>
Ответ:
Тут все видно
Найбільше - <em>Волинська</em><em>,</em><em> </em><em>Житомирська</em><em>,</em><em> </em><em>Чернігівська</em><em>,</em><em> </em>
<em>Найменше</em><em>:</em><em>Одеська</em><em>,</em><em> </em><em>Миколаївська</em><em>,</em><em> </em><em>Херсонська</em><em>,</em><em> </em><em>Сімферопольська</em><em>,</em><em> </em><em>Дніпропетровська</em><em>,</em><em> </em><em>Донецька</em><em>,</em><em> </em><em>Запорізька</em>
. Порівняльна характеристика господарства економічних районів США: Півночі, Півдня та ЗаходуМета: актуалізувати знання про галузеву та територіальну структуру господарства США, скласти порівняльну характеристику галузевої структури і спеціалізації господарства головних економічних районів США: Півночі, Півдня і Заходу; розвивати практичні вміння визначати спільні та відмінні ознаки господарства районів, систематизувати й узагальнювати інформацію, уміння працювати з контурними картами; виховувати самостійність, уважність, аналітичне мислення.Обладнання: політична карта Північної Америки, карта господарства США, атласи, таблиці, діаграми, підручники, контурні карти.тип уроку: комплексного застосування знань, умінь, навичок учнів.ХіД УРОКУI. Організаційний моментII. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльностіАналізуючи територіальну та галузеву структуру господарства США, ви, напевно, помітили відмінності.За територіальними відмінностями господарства в США виділяють три економічні райони: Північ, Південь та Захід. Порівняти господарство цих районів, визначити схожі та відмінні ознаки, зробити висновки про роль кожного району в розвитку економіки США — ось ті завдання сьогоднішнього уроку, які ви розв’язуватимете під час виконання практичної роботи.
