Поділи твір на абзаци і назви кожний з них.
1.они по ссорились
2.Травка(собака)
3<span>Правда жизни. Она в любви, верности, преданности, взаимопомощи. Это "шепнул" Антипыч, это усвоила Травка, поэтому спасся Митраша (с помощью Травки), эту правду и поняли дети, Настя и Митраша, после случая на болоте.
</span>
Над смыслом жизни тысячелетиями думают ученые, философы, поэты. А мне кажется, что я понимаю смысл жизни. Конечно же, понимаю я по-своему. И не умом, а ощущениями.Есть такое ощущение жизни, когда каждой клеточкой чувствуешь: живешь. Каждую минуту остро ощущаешь радость жизни. Вот именно к такому чувству люди стремятся всю жизнь. И именно в нем они все видят ее смысл, хотя объясняют его по-другому. По-разному объясняют. Кто-то – служением Родине, кто-то – личной материальной выгодой, престижем, успехом, кто-то – пользой обществу, служением людям. Кто-то видит смысл жизни в семейной теплоте и продолжении рода, а кто-то – религии, в философских идеях, в экстриме, азарте, власти над другими.Но на самом деле все это – лишь пути, которыми человек приходит к желанному ощущению полноты жизни. Лично для меня, как для многих других людей, жизнь наполняется смыслом благодаря любви к дорогим мне людям. Это самый прекрасный путь, как я считаю. Любовь вообще наполняет смыслом этот мир, и когда-нибудь спасет его. Как пел Владимир Высоцкий: «Я дышу, и значит, я люблю. Я люблю, и значит, я живу».Я считаю, что на самом деле люди живут все-таки не ради целей, а ради самого процесса жизни. Возможностью чувствовать каждую капельку дождя, падающую на плечи летним днем. Или видеть, как солнечные лучи просвечивают сквозь зеленые листья деревьев. Иметь возможность говорить с другими живыми существами, обмениваться с ними мыслями.<span>А разные цели в жизни у людей - это на самом деле средства чувствовать себя живым, ощущать все больше жизни, все больше удовольствия от нее. В общем, все больше испытывать на себе жизнь во всех ее проявлениях: радости, переживаниях, счастье, любви, страсти, гнева, грусти. Смысл жизни – это и есть ее вершина.</span>
Жил-был карандаш в пенале у мальчика по имени Вова! И вот однажды карандаш выпал из пенала по дороге в школу! Он закатился в кусты,а Вова этого и не заметил. Приходит он в школу,начинается урок русского языка. Мария Ивановна попросила достать учеников карандаши видит Вовочка карандаша нет.на перемене Вовочка спросил всех своих одноклассников не видели ли они его карандаш но никто не знал. После уроков по дороге домой проходя мимо тех самых кустов Вовочка увидел свой карандашь тот самый что он потерял! Обрадывался мальчик и радостный домой.
1 слайд - Что такое библиотека?
Величайшее сокровище – хорошая библиотека. <span>В. Белинский
</span>
2 слайд - Виды библиотек
*детская
*школьная
*взрослая
*личная
*научно-техническая
*историческая
*экологическая
*краеведческая
*медицинская
3 слайд - Крупнейшие библиотека мира
*США. Библиотека Конгресса - 155 млн.книг
*Великобритания. Британская библиотека - 150 млн. книг
*Канада. Библиотека и Архив Канады - 48 млн. книг
*Россия. Российская государственная библиотека - 45 млн. книг
*Япония. Национальная парламентская библиотека - 36 млн. книг
4 слайд - Крупнейшие библиотеки России
*<span>Российская государственная библиотека
*</span><span>Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы имени М.И. Рудомино
*</span><span>Государственная публичная историческая библиотека России
*</span><span>Российская государственная библиотека искусств (РГБИ)
*</span><span>Российская государственная библиотека для молодежи
5 слайд - Крупные библиотеки моего города
(перечисли их)
6 слайд - Книга - источник знаний
</span><span>Хорошая книга — просто праздник. М.Горький</span>