<span>А1. Какое предложение простое?
</span><span>□ 4) Пословица — меткое, образное изречение.</span><span>
А2. Какое предложение сложное?
□ 3) Собака лает — ветер носит.
А3. В каком предложении необходимо поставить только одну запятую?
□ 3) Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге.
А4. В каком предложении необходимо вместо тире поставить двоеточие?
□ 1) Утром будит квакушка Ивана-царевича: «Пора, Иван-царевич, вставай, каравай неси!»
В1. Из данного предложения выпишите грамматическую основу (основы).
нагрянула буря, ледокол ушёл
</span>
Из самого сложного положения можно найти выход. нельзя опускать руки. Так должен настраивать себя каждый человек. Ведь вся наша жизнь - это череда взлетов и падений, тяжелых испытаний и великого счастья. Нам всем приходится проходить долгий путь - где -то споткнуться, не справиться и при этом опустить руки, посчитав, что так и должно быть, значит судьба так решила. Но это не так! Трудности делают нас сильнее, закаляют нашу волю и лишний раз показывают, что жизнь - это постоянная борьба за лучшее. Необходимо всегда себя настраивать на лучшее, даже если тебе пришлось споткнуться об неразрешимые задачи. Значит нужно еще раз проанализировать свои действия, придумать новые варианты действий. Когда тебе кажется, что все плохо и хуже быть уже не может, то вспомни всех малюток, которые сейчас серьезно болеют и для которых каждый новый день - это новый день их жизни, новый день для их борьбы с болезнью, и подумай, так ли все плохо у тебя?
Нераспрастраненные предложения эти те предложения в которых нет второстепенных членов предложения например В лесу гуляла девочка. девочка - подлежащее(—), гуляля- сказуемое(=) а в лесу- это обстоятельство.
подчеркивается точка и пунктир •—•—•—•Как мы ее нашли мы из слова ГУЛЯЛИ задали вопрос: ГУЛЯЛИ(где?) в лесу. Все вопросы ( где,куда,откуда Как ) это вопросы обстоятельства.
а значит если есть в предложении обстояльство,определение или дополнение то это втростепенные члены предложения. и это распространенные предложения.
А если их нет то это предложение нераспространенное.
Граматическая основа это подлежащее и сказуемое.
Надеюсь обьяснила тебе понятно?
Басня о улитке и трусливой сороконожкеОднажды, быстроногой сороконожке понадобилось перейти дорогу, быстрая то она быстрая, да вот труслива не в меру. один раз выбежала она на дорогу, но увидев машину тут же метнулась обратно, другой раз добежала до середины, но шум грузовика напугал ее, она снова спряталась в ту же канавку, в которой сидела до этого. И вот, она сидела в этой канавке и не могла решиться перебежать дорогу. И тут она увидела медленно ползущую мимо улитку, она невероятно медлительно выползла на дорогу, огляделась, и продолжила путь к противоположной стороне, на которую так хотела попасть трусливая сороконожка. Улитка все ползла и ползла к своей цели, несмотря ни на что, в один момент она даже скрылась под кузовом машины, но выползла оттуда, все так же неторопливо, невредимой. наконец, она достигла обочины и оглянулась на замершую в канавке сороконожку, так смотрела на улитку, и все не могла решиться перебежать дорогу. Тогда улитка медленно развернулась и медленно поползла обратно, в сторону сороконожки. добравшись до нее она сказала:-забирайся на мой панцирь, я тебя перевезу. - сороконожка забралась на панцирь улитки и они вместе отправились на другую сторону дороги.Если ты не поняла, мораль такая: единственное что мешает тебе сделать то что ты хочешь, это твой страх.
Основа слова "молодица" является производной и образована от производящей основы прилагательного "молодой" с помощью суффикса -иц- со значением лица женского пола. Морфологический, суффиксальный способ отымённого словообразования.
Основа слова "царица" является производной и образована от производящей основы существительного "царь" с помощью суффикса -иц- со значением лица женского пола.<span>Морфологический, суффиксальный способ отымённого словообразования.</span>
