Я плюсов не заметила! Меня отдали ровно в 6 лет, читать я не умела, и научилась только к концу первого класса. Первый и второй класс носила с собой мягкие игрушки в рюкзаке, но тогда мы все такие были, так как в 1995 году появлялись эксперементальные классы и брали даже с неполных 6 лет. Своего сына я бы не отдала до 7 лет, хотя он очень смышлённый, многое уже знает, если бы он не летом родился, то отдала бы его ближе к 8 годам, но он в июле родился и мы идём в 7 лет и 1 месяц в школу, другого выбора у нас нет.
Я категорически против, сама я психолог и скажу Вам четко, что дети в 4 года не могут определить для себя, что является главным, что второстепенным!У детей в данном возрасте является игра главным в развитии и все моменты игровой деятельности напрямую влияют на развитие и в общение с равными себе по возрасту!!В данном возрасти у них начинает развиваться очень бурно!!К пяти годам у них развивается наглядно-образное мышление!А это например, увидел как это делать, пошел и попробовал это сделать сам, получилось делает!!
Это очень своеобразный вопрос. Мама должна быть такой, чтобы ребенок всегда знал, чувствовал и понимал, что она для него есть все. Опора, поддержка, Любовь, радость, мир и спокойствие, удача, понимание, гармония и т.д. Всех родила мама, поэтому для нас - это тот человек, который является полотном в нашей жизни. Еще одним качеством должна обладать мама: умение меняться вместе со своим ребенком, то есть в младенчестве нужно быть одной, в дошкольном возрасте другой и т.д. по возрасту созревания человека, как личности. И мне кажется, что самым главным качеством которым она должна обладать - это уравновешенность наряду с чувством юмора.
Вы знаете я советовалась по этому поводу с доктором , так вон она говорит что когда мелькают резко кадры это вредит нервной системе малыша. Ноту нас тоже постоянно включен телевизор, поэтому волй неволей. Но моя девочка очень любит смотреть рекламу, вот прямо как услышит тотвсе больше ничего не интересует. Особенно любит про нос"эй нос начинай дышать, я не могу делать все в одиночку".оторвать не возможно.
Синдром Дауна - это не болезнь, а генетичекая аномалия, которая приводит к значительным изменениям в организме. У здоровых людей 23 пары хромосом (в каждой паре по две хромосомы, всего 46), у людей с синдромом Дауна в 21 паре имеется одна непарная хромосома, поэтому это явление называют трисомия.
Женщины с синдромом Дауна в 70% случаев способны к деторождению, процесс полового созревания у них практически идентичен с большинством подростков. Чаще всего у таких женщин сексуальная активность очень низкая. Беременность для них нежелательна, т.к. риск родить ребенка с синромом и другими генетическими аномалиями очень велик. Выносить беременность с синдромом, тоже сложная задача, потому что очень часто синдром Дауна сопровождается рядом заболеваний (порок сердца, болезнь щитовидной железы).
Мужчины с синдромом Дауна в 99% случаев бездетны, но даже если они и способны к репродуции, то этого не стоит делать по тем же причинам, что и женщине.