Курчавые вот так надо писать
В солнечного весеннего денька мы сажали тюльпаны и маргаритки вокруг школы.
Небо быстро затянули тяжелые серые тучи.
На столе лежит большая коробка конфет.
Мой телефон упал на пол и разбился.
Мама попросила сына помыть посуду.
Зачем ты взял мою ручку?
Назвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.
Найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.
Рассказать о строении предложения:
двусоставное или односоставное; если односоставное - какого типа (определенно - личное, неопределенно - личное, безличное, назывное);
нераспространенное или распространенное;
полное или неполное (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).
Отметить, если предложение осложнено однородными членами (однородными предложениями с обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.
Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее - второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем - в состав сказуемого).
Объяснить расстановку знаков препинания.
<span>Первая группа с проверяемой гласной: сказал, записал,
коротенький, сорняк, тяжелый, совенок, глядеть, далекий, хлопушка ,
плита, вершина, переселить.
Вторая группа не проверяемая гласная: завод, медаль, ракета, адрес, багаж, салют, работа.</span>