Das Bildungssystem in Deutschland Das Schulsystem in Deutschland ist die Sache der Bundesländer. Es hat 3 Stufen: Die Primarstuf
Das Bildungssystem in Deutschland Das Schulsystem in Deutschland ist die Sache der Bundesländer. Es hat 3 Stufen: Die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II. Die Primarstufe – oder Grundschule – umfasst die Klassen 1 bis 4. Die Jungen und Mädchen, die am 30. Juni 6 Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Grundschule. Hier lernen sie lesen, schreiben, rechnen, Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion, Handarbeit und eine Fremdsprache. Nach der Grundschule trennen sich die Wege; die Schüler gehen entweder in die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnaium. Die Hauptschule umfaвt die Klassen 5 bis 9 und bereitet die Schüler auf die Berufswahl vor. Nach dieser Schule können die Jugendlichen in einer Berufschule lernen. Gute Schüler können auch noch die 10. Klasse besuchen und so den Realabschluв machen. Die Realschule umfaвt die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probejahr. In die Realschule gehen vor allem die Schüler, die nach der 10. Klasse einen Beruf erlernen wollen, z. B. im Handel oder in der Verwaltung. Neben dem Pflichtunter- 118 richt gibt es hier verschiedene Wahlpflichtkurse, die die Schüler selbst wählen. In der Realschule erlernt man nur eine Fremdsprache. Im Mittelpunkt steht hier die Ausbildung für Wirtschaft und Sozialberufe. Das Gymnasium umfaвt die Klassen 5 bis 13. Es hat auch eine Orientierungstufe. Im Gymnasium spielen die Fremdsprachen eine groвe Rolle. Die Gymnasien unterscheiden sich durch die Sprachenfolge, ob Englisch oder Latein zuerst und dann Französisch gelernt wird. Meist beginnt man mit dem Englisch in der 5. Klasse, ab der 7. Klasse mit dem Französisch oder Latein. Ab der 9. oder 10. Klasse kann man noch eine Fremdsprache wählen. Das Gymnasium hat auch einen mathematisch-naturwissenschaftlichen Zweig. Das Gymnasium schlieвt man mit dem Abitur, der formalen Berechtigung zu einem Universitätsstudium ab. Die Noten im Abitur entscheiden, ob man bestimmte Fächer (z. B. Medizin) an der Universität studieren darf. Die Gesamtschule faвt die 3 Schultypen zusammen. Hier werden gute und schwächere Schüler zusammen unterrichtet. Die Gesamtschule hat das Ziel, die Lehrziele und Anforderungen an die persönlichen Fähigkeiten und Neigungen anzupassen. In den oberen Klassen können die Gesamtschüler Leistungskurse wählen, z. B. in Englisch einen schwereren, in Physik dagegen einen leichteren. Die Klassen 5 bis 10 werden als Sekundarstufe I bezeichnet, die Klassen 11 bis 13 als Sekundarstufe II.
Дела школьной системы Германии полностью принадлежат федеральным землям. У неё три ступени: начальная,средняя и старшая. Начальная школа включает в себя с 1-ого по 4-ый классы. Девочки и мальчики,которым на 30-ое июня уже исполнилось 6 лет,осенью идут в школу. Здесь они учатся читать,писать,решать,учатся музыке,естествознанию,физкультуре,рисованию,религии,труду и иностранному языку. После начальной школы пути расходятся: учащиеся идут либо в среднюю школу,либо в реальное училище,либо в гимназию. Средняя школа охватывает с 5-ого по 9-ый класс и готовит учеников к выбору профессии. После неё можно пойти учиться в техникум. Старательные ученики могут пойти в 10-ый класс и закончить ещё и реальную школу. Реальная школа включает в себя 5-10 классы и начинается с испытательного срока. Её посещают в основном те,кто хочет получить профессию,к примеру в торговле или управлении после 10-ого класса. Наряду с обязательными предметами существуют дополнительные,которые ученики выбирают сами. К тому же,в реальной школе изучают ещё один язык. Здесь внимание заострено на образовании в сфере экономики и социальных наук. Гимназии включают в себя с 5-ого по 13-ые классы. И тоже ориентированы. В них очень большую роль играют языки. Друг от друга гимназии отличаются последовательностью,в которой учатся языки: будет ли сначала учится английский или латынь,а затем французский. В основном английский начинается с 5-ого класса,в седьмом прибавляются французский или латынь. С 9-ого или 10-ого можно выбрать ещё один язык. В гимназии есть и математико-естественно-научный уклон. Из гимназии выпускаются,сдав экзамен,формальный,для дальнейшего обучения в университете. Оценки этого экзамена решают,можно ли изучать определённые дисциплины(к примеру,медицину) далее. Объединённая школа включает в себя сразу все три этапа. Здесь одновременно учатся как хорошие,так и плохие ученики. Такая школа стремится подстроить учебные цели и требования к индивидуальным наклонностям и способностям. В старших классах ученики такой школы могут выбрать дополнительные предметы,к примеру более углублённый английский язык или облегчённую физику. Классы 5-10 принято считать средней школой,классы 11-13 -- старшей.
Когда ты встаешь в день рождения ?; Когда ты получаешь подарки ?; кто-то поет тебе песню на день рождения?; Приходят твои родственники на день рождения?; Ты празднуешь день рождения в тот же день или на выходных?; Ты празднуешь дома ?; Вы играете в игры?; Что вы едите?; Что вы пьете?; Слушаете ли вы музыку?; Какую?; Вы танцуете?
Сегодня есть действительно неудачный день. Я должен сочинение написать. Печально я глажу голову Фокса и смотрю в его верные глаза. Верный Фокс также не может мне помочь. Итак сижу я тут и стону. Налучшие часы игры ушли, и ничего еще нет, кроме четырех до пяти предложений. Это выглядит плохо. Ну, сочинение готово? - спрашивает меня мой отец. Я только киваю. Следующие дни я не имею радости в игре. Фокс выглядит также печальным. Жизнь тяжелая. Будь довольный, что ты не человек. Наконец получаем мы наши сочинения назад. Мерзкая 4 смотрит на меня из тетради! И мои три пожеванные ручки! И потерянные часы игры! Ничего не помогло. Я прячу мою тетрадь в мою школьную сумку. Никто не должен это найти. А отец? Он же ругается из-за плохих оценок. Ах, нельзя же глупую тетрадь потерять? Я раздумываю. Потерять это совсем не плохо.
Приветы! Ну и словечки, наверное какую-то строго экономическую тему проходите) Надеюсь следующий текст поможет
Die Gründung der EU hat ursprünglich das Ziel gesetzt, eine einheitliche Währung in allen teilnehmenden Ländern zu benutzen. Die globalen Geschehnisse waren zur Zeit der Gründung so ausgerichtet, dass der Abbau des Unterschieds im Sinne der Benutzung der Währung erhoben werden mussten. Heutzutage ist die Frage der Gründung erfolgreich gelöst und im Vordergrund stehen solche Fragen, wie die Aufbewahrung der Einheitlichkeit der Union. Es gibt einige Länder, wie z.B. Bosnien, die der Union betreten möchten. Über die Einnahme dieser Länder lässt sich auf dem Niveau des Ministeriums häufig unterhalten.
<span>Heute ist ein guter Tag! Die Vögel singen,die Blumen lecker riechen , die Menschen Essen, Eiscreme,alle freuen uns, <span>sonnigen Tagen.</span></span>