1)адам- түбір сөз, зат есім, дара, негізгі, жалпы,жанды,деректі;
2)отан- түбір сөз, зат есім, дара, негізгі, жалпы, жансыз, дерексіз, ;
3)оқу-түбір сөз, зат есім,дара,туынды (-у жұрнағы арқылы), дерексіз, жансыз,жалпы;
шы- сөз тудырушы жұрнақ
Дында
3. Жұмыс істеу кезінде
4. Авариялық жағдайларда
5. Жұмысты аяқтағанда
Жалпы қауіпсіздік талаптары:
1. Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады.
2. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды.
3. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпта жүруге болмайды.
4. ДК-де су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды.
5. Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған (ашық) ДК-де жұмыс істеуге тыйым салынады.
6. Үстелге, ДК-дің жанына сумка, портфель, кітап қоюға болмайды. Үстелде тек дәптер мен қалам ғана жатуы керек.
7. Пернетақтаның үстіне ештеңені қоюға болмайды.
8. Компьютер сыныбында жүгіруге, ойнауға, жолдастарыңның көңілін қажетсіз аударуға, бөгде жұмыстарды істеуге тыйым салынады.
ДК-де жұмыс істеуді бастау алдында қойылатын қауіпсіздік талаптары:
1. ДК электр тогына қосылмаған жағдайда сымдардың, ДК-дің корпусының бүтіндігін және айыру (изоляция) бұзылмағанын қарап шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз жеткізу керек.
2. Жұмыс кезінде оларға тие бермеу үшін, сымдар салбырап тұрмауына көңіл бөлу керек.
ДК-мен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік талаптары:
1. Компьютерде жұмыс істеу кезінде көздің экраннан ең қолайлы қашықтығын (60-70 см) сақтау керек.
2. Келушілер кіргенде оқушылардың орнынан тұруының қажеті жоқ.
3. Көз талғанда немесе шаршағанда орнынан тұрмай көзді дем алдыратын бірнеше жаттығу орындау керек.
4. Оқушылар электр тогымен зақымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен жұмыс істеу және өрт сөндіру әдістерін білуі керек.
5. Оқушылар көзді дем алдыру жаттығуларын білуі керек.
Апат жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары:
1. ДК-де жұмыс істеу барысында ақауларын байқағанда, түтін немесе әдеттен тыс дыбыстар пайда болғанда жұмысты тоқтатып, аппаратураны өшіру және оқытушыға хабарлау керек.
2. Қажет болса, өртті сөндіруге көмектесу керек.
3. Қажет болса, электр тогымен зақымданғандарға алғашқы көмек көрсете білу керек.
4. Компьютер сыныбында өртті сумен өшіруге болмайтынын білу керек. Мұнда құмды немесе көбікті өрт сөндіргішті пайдалануға болады.
5. Егер зақымданған адам электр тогының әсерінде болса, оны жалаңаш қолмен ұстауға болмайтынын білу керек. Зақымданушыны электр тогын өткізбейтін материалдарды пайдаланып босатуға болады.
ДК-де жұмысты аяқтау қауіпсіздігінің талаптары:
1. Аппаратураны оқытушының нұсқауымен өшіру керек.
2. Жұмыс орнын ретке келтіру керек.
Алғашқы медициналық көмек көрсету әдістері
Электр тогымен зақымданғанда көмек көрсету:
1. Токты ажырату (тарату тақтасындағы тумблерді өшіру);
2. Зақымданған адамды электр тогының әсерінен электр тогын өткізбейтін қол астындағы материалдарды пайдаланып босату;
3. Зақымданған адамды қарап шығып, оған зардабының ауырлығына байланысты көмек көрсету;
4. Дәрігер шақыру (мектептің медпунктінен, 03 телефоны арқылы жедел жәрдем немесе жақын жердегі емдеу мекемесінен).
Күйгенде көмек көрсету:
1. Ауруды сездірмейтін және тыныштандыратын дәрілер беру (анальгин, валерьянка);
2. Күйген жеріне май жағу (ванилин);
3. Жарақаттанған жерге микробтар түспеуі үшін алдын ала целлофанмен орап, суық судың астына ұтау;
4. Дәрігер шақыру.
Демі тоқтағанда көмек көрсету:
1. Зақымданған адамды тілінің аузындағы қалпын тексеру керек, егер ары қарай кетіп қалған болса, қолмен орнына келтіру;
2. Дәрігер шақыру.
3. Демі қалпына келгенше немесе дәрігерлер келіп жеткенше қолдан дем алдыру (ауыздан-ауызға) керек.
Ответ:
Ерлі-зайыптылардың некеге тұрғанына, шаңырақ құрғанына белгілі бір уақыт толғанда атап өтетін тойлары болады.
Объяснение:
<span>
Осылай орындалды, оның тілегі – ол әдемі ақ мотыльком, және көруге бүкіл әлем, түрлі-түсті суретті.Ал таң тамаша болды! Барлық полянка сверкала жемчужными майлы тамшылы, және әрбір капельке светилось кішкентай күн. Маленькая фея ашып, өздерінің ғажайып глазки және улыбнулась цветочку. Ол достала өзінің сиқырлы таяқшаны және прикоснулась оның стебельку. ... Ғажап, цветочек сезініп, стебелек көп ұстап емес, оның, ол көтерілуге барлық жоғары, және одан жоғары. Жоғары ағаштар, жоғарыда құстар, тікелей ақ облакам...Бірақ бір күні,.... Бір күні кешке басталды қорқынышты найзағай. Жауын-лил, шелек, сверкала найзағай, грохотал гром.... Қоңырау нығыздап-нығыздап жапты, өздерінің нәзік жапырақтар, және ол кенеттен сезініп, қалай прикоснулось оның лепесткам. Қоңырау приоткрыл лепесток мен көрген кішкентай перизат. Құдайым, кім ол ұқсас! Оның нәзік крылышки болды, ылғалды насквозь, ол дрожала суықтан және жаздады падала шаршау! Қоңырау тығып қойды кішкентай перизат арасында өз жапырақшаларының. Түні бойы грохотала күн күркірейді. Түні бойы қоңырау согревал және баюкал кішкентай перизат.Чудесной орманды далашықта болыпты цветочек". Даңқты ақ колокольчик. Бұл өте әдемі лесная полянка. Таңертең аша отырып, жапырақтар, колокольчик, "мстители" солнышко және улыбался оған. Ол өкінішке орай, басқа цветочки, өсіп-на полянке және көңілді кивал өз хорошенькой баспен. Ол "мстители" бегущие по аспан бұлт армандадым. Бірақ ол туралы сол армандаған даңқты ақ колокольчик? Ал оның тілегі. Ол армандаған, бір күні ол алшақ өзінің туған стебелька және жоғары көтеріле ағаштар, өсіп айналасында, жоғарыда ормандар, жоғары құстардың ең бұлттардың көру үшін және бүкіл әлемді, түрлі-түсті суретті. Міне осындай оның арман, бірақ ол түсіну, бұл, әрине, ол мүмкін емес.</span>
