"Красивый" по-гречески - "калли", "пишу" - "графос" (с феодальным титулом это слово общего происхождения не имеет, просто совпадает звучание). Искусство красиво писать называется "каллиграфия". Раньше были такие уроки каллиграфии, или чистописания, где у учеников вырабатывался красивый почерк. А человек, обладающий красивым почерком, называется, соответственно, "каллиграф".
Lekss ,
человек выражает себя только там, где требуется полная самоотдача.
Сам по себе почерк ничего не значит как и походка или манера есть или говорить.
Но если человеку дать какое-то задание для письма, проходки или речи,
то начнет что-то личное проявляться.
Тщательно продуманные и подготовленные,
такие испытания дают не просто качественные оценки,
а точные количественные характеристики проверяемых способностей.
Когда-то в юные годы слегка проявлял любопытсво к этой теме, чем только в детстве и юности не интересуешься, все интересно. Так вот, на вскидку, по памяти:
- каллиграфический почерк (щепетильный человек, то есть строгий, мелочный, принципиальный)
- мелкий каллиграфический почерк (первое, но в N-ой степени, то есть все вышесказанное плюс нудность)
- размашистый почерк (творческая личность)
- непонятный почерк (одаренная личность)
- строчка сползает вниз, а буквы уменьшаются (зажатый человек с преобладанием внутренних комплексов)
- строчка поднимается вверх (максималист, с присущим идеализмом)
- красивый, выверенный почерк (шаблонный человек, стереотипное мышление, безынициативный).
Не претендую на точность, но в моем окружении практически все сходится до запятой.
Для начала определите, почему плохой почерк. Чаще всего причина кроется в плохой моторике рук. В детском саду, дома с ребенком мало занимались или не обращали внимание и из этого вытекает некрасивое написание букв. Еще одна причина может прятаться в гиперактивности, нет усидчивости, старательности, все время спешит побыстрей расправиться с письмом. И тогда большое значение имеет похвала за каждое выполненное задание. Но хвалить надо конкретно "Как красиво написана буква А", " Как замечательно у тебя получилось слово елка" и так далее
Если у ребенка явно проявляются нелюбовь и нежелание учиться, частое плохое настроение или смена настроения, незаинтересованность в обучения, то проблему должен решать психолог
Плохую моторику можно развивать, если заняться плетением бисером, почаще лепить фигурки из пластилина, "лепить" тугой шар из куска газеты, но обязательно одной рукой на весу, писать слова под диктовку. Помогает развить моторику пальцев игра на фортепиано.
И почаще делать перерывчики, чтобы ребенок имел возможность отвлечься и не возненавидеть писать
Почерк может подсказать о характере человека. А что касается судьбы - так она во многом зависит от характера, но никак не от почерка. Конечно, если человек пишет как курица лапой, а метит на должность где необходим каллиграфический почерк и все свои надежды на будущее возлагает именно на эту должность, то тут уж точно: почерк - это судьба, или скорее "не судьба"! Почерк - это наше отражение на бумаге.
