<em>4</em><em>/</em><em>9</em><em> </em><em>;</em><em> </em><em>4</em><em>/</em><em>1</em><em>1</em><em>;</em><em> </em><em>4</em><em>/</em><em>1</em><em>9</em><em>;</em><em> </em><em>9</em><em>/</em><em>1</em><em>1</em><em>;</em><em>9</em><em>/</em><em>1</em><em>9</em><em>;</em><em>1</em><em>1</em><em>/</em><em>1</em><em>9</em>
<em>с</em><em>)</em><em>6</em>
Получается 82 целых 5 десятых)
Например 95 766 ;распределяй на классы ... ... ...
тыс дес ед
Ответ:
Пошаговое объяснение:
В четырехугольнике, в котором два угла прямые оставшиеся два угла или будут прямыми, как на рисунке б) или один будет тупым, а другой острым, как на рисунках а) и в).
Рисунки а) и в) отличаются тем, что в первом случае прямые углы лежат на одной стороне, а во втором случае друг напротив друга.
В четырехугольнике, в котором два угла прямых, два оставшихся не могут быть одновременно острыми или одновременно тупыми.
12c-36=20-4c-8
12c-4c=36+20+8
8c=64
c=8
вроде так