Трава 2 с,стриж 1 с,мельник 2 с, теремок 3 с,ягода 3 с,строй 1 с,пень 1 с, земля 2 с, образец 3 с.
у меня дневник в 3 классе был такой как у тебя)))))))
Однажды капитан привёз из леса на заставу медвежонка. На заставе зверю обрадовались. Солдаты передавали его из рук в руки, а животное с опаской поглядывал глазёнками и прятал нос в чёрную шерсть.
Как-то он лежал на солнышке у крыльца, к нему подошла корова Майка. Мишка вскочил, ощетинился, поднял лапу. Но тут же почувствовал тёплый молочный запах и побежал за коровой. Майка делала вид, что вот-вот боднёт назойливого незнакомца. Но медведь не отступал, пока ему не налили в миску тёплого парного молока.
Падала,сильный,уже, хорошо, на лету
Синтаксический
разбор предложения.
Не
приписывай(=) себе того, <u>что</u> не тебе принадлежит(=).
<span>[ ═ х],
(с.с. ═).</span>
*(с.с. – союзное слово (что)
Предложение
сложноподчиненное, повеств., невоскл.;
<span>1-е прост., главное, односост., опред.-личн., распр.,
полн., не осложнено;
</span><span>2-е прост., придаточное, местоименно- определительное,
двусост., распр.,
полн., не осложнено.</span>
Грамматические
основы:
1) сказуемое
прост. глаг.: не приписывай (глаг. в повел. накл.);
2)
подлежащее: <u>что</u> (мест., союзное слово);
<span> сказуемое прост. глаг.: принадлежит (глаг. в
изъяв. накл.).</span>
Второстепенные
члены предл.:
- дополнения (_ _ _)
<span> прямое:
<em>того</em> (мест.);
</span><span> косвенные: <em>себе, не тебе </em>– мест.</span>
Вешалка<em /><em> корень (вешал) суффикс (к) окончание (а),кобылка корень (кобыл),суффикс (к) окончание (а), пересылка приставка (пере) корень (сыл) суффикс (к),грелка корень (грел) суффикс (к) окончание (а),тарелка корень (тарел) суффикс (к) окончание (а).Бывает что вдруних школах суффикс это поссфиктс.Прошу извинение если не так написала! </em>