<span>Зимой в лесу и на пустыре торчат из-под снега сухие стебельки с зонтиками, метёлками, листочками. - выражены именами существительными</span>
<span>Лежат на снегу золотистые колоски, причудливые веточки.</span>- выражены именами существительными
А ведь это настоящее богатство!
Это материал можно использовать для создания красивых букетов, а также для изготовления необыкновенных (растительных) картин. - выражены именами существительными
*************************
а) Зимой - зИмы
в лесу - лЕс
стебельки - стЕбель
листочками - лИст
Лежат - лЁжа
на снегу - снЕг
золотые - зОлото
колоски - кОлос, колОсья
б) неОбыкновенных
кАртин
зонтИк
бОгатство
На уроке физкультуры мы бегали,прыгали, играли в игры.Девочки прыгали через скакалки , а мальчики играли в футбол . Наш урок прошел здорово. Кто бежал, кто прыгал.Наш класс сегодня был энергичным.Учительница поставила всем петерки за активность.
Сложный план состовляется с помощью мелочей(указывается всё главное+максимально мелочей) чем то похоже на то что ты выучил(а) это наизусть.
Нельзя эти глаголы поставить в 1 лицо единственное число по причине неблагозвучия. Но в 1 лицо мн. число можно. Мы убедим друзей. Мы бороздим просторы Вселенной. Мы пылесосим. Мы шелестим страницами. Или: Я могу убеждать товарищей. Я хочу бороздить просторы Вселенной. Я умею пылесосить. Я бвынудена шелестеть страницами.
И. п. пятьсот сорок пять книг
р. п. пятиста сорока пяти книг
д. пятистам сорока пяти книгам
в. пятьсот сорок пять книг
т.п. ятистами сорока пяти книгами
п.п.пятиста сорока пяти книгах
и.п. сто шестьдесят восьмой номер
р.д. сто шестьдеся восьмого номера
д.п.. сто шестьдесят восьмому номеру
в.п. сто шестьдесят восьмой номер
т.п. сто шестьдесят восьмым номером
п.п. сто шестьдесят восьмом номере