Задание: Разделить текст на предложения, расставив знаки препинания.
Мы с друзьями любим рыбную ловлю.
<span>Мой кот Мурзик любит поесть рыбки. Однажды мы ушли далеко на Глухое озеро. Мурзик сладко спал дома. Ночью я в испуге проснулся. Меня кто-то лизал в лицо. Это был Мурзик. </span>
<span>Как он нашёл дорогу - до сих пор остаётся для меня загадкой.
Тип текста: повествование.
</span>
Радостный (прил.);Миша(сущ.); вприпрыжку (наречие);сбегал(гл.);по лестнице (сущ.).
Зимой (нар.); воробей (сущ.);жил(гл.)в трубе(сущ.); печной (прил.).
Я давно не видела соседскую девочку.
Я подошла к незнакомой девочке и хотела ее пригласить играть.
Я долго думала о той девочке, которая нашла мне моего кота.
Ох-ох-ох мы это учили только в 6 классе :)
Но впрочем, вот:
<span><u>Стилистика</u><u> – раздел языкознания, в котором исследуются особенности функционирования, употребления языковых единиц и категорий в рамках литературного языка и соответствие с его функциональным расслоением в различных условиях и ситуациях речевого общения, а также изучается функционально-стилевая система литературного языка в его истории и современном состоянии.</u></span><u>Стилистика подразделяется на:</u><u>– стилистику языковых единиц</u><u>– функциональную стилистику</u><u>– стилистику текста.</u><u>Исследователи объединяют две задачи стилистики:1. изучение языковых стилей;</u><span><u>2. изучение выразительных средств языка.
</u><em /></span><em>Понятие стиля в современной лингвистике</em><span><em> имеет несколько значений: 1) разновидность письма, закрепленная в данном обществе традицией за одной из наиболее общих сфер социальной жизни и частично отличающаяся от других разновидностей того же языка по всем основным параметрам – лексикой, грамматикой, фонетикой; то же, что стилистика языка (нейтральный, высокий (книжный), низкий (разговорный) стиль); 2) то же, что функциональный стиль; 3) общепринятая манера, обычный способ исполнения какого-либо конкретного типа речевых актов: ораторская речь, передовая статья в газете, научная лекция и др.; 4) индивидуальная манера, способ, которым исполнены данный речевой акт или произведение, в т.ч. литературно-художественное; 5) то же, что языковая парадигма эпохи, состояние языка в стилевом отношении в </em>
<em>данную эпоху</em>
</span><u>Функциональный стиль – это одно из свойств языковой ткани текста, обусловленное общей спецификой экстралингвистической основы текста (или совокупности текстов)” .Экстралингвистической основой функциональных стилей выступают формы общественного сознания, характерный данной сфере общения тип мышления, типовые особенности содержания.Понятия стилистической окраски, стилистических средств и стилистического значения теснейшим образом взаимосвязаны. Однако, несмотря на традиционность понятий, они еще не получили удовлетворительных и общепринятых определений.</u><span><u>Принято выделять два вида стилистической окраски: эмоционально-экспрессивную и функциональную.
</u>---
<u />Но мне почему то кажется, что это надо изучать по-своему, то-есть, ты понимаешь это по-своему... Главное заглянуть в учебник по русскому языку 6-го класса Львова и Львовой, издательства просвещение, и в самом начале учебника тебе ясно и понятно втолкуют что это такое :D
Если хоть чем-то помогла, пожалуйста поставь 5 звезд и спасибо, мне это очень важно, а тебе пару кликов мышки :D
Спасибо за внимание.</span>
Если бы я получил плохую отметку, я бы непременно расстроился. Ведь я огорчаю этим и родителей, и учителей. В первую очередь, я бы извинился перед родителями за плохую оценку. Потом я бы постарался изменить свою оценку на более положительную. Я знаю, что для хорошей отметки нужно упорно трудиться, поэтому я стараюсь изо всех сил. Если бы у меня что-то не получалось или я не понимал-бы что-то, то я спросил бы у родителей правильное решение, попросил объяснить непонятную тему. Если бы мне удалось исправить оценку, то я был бы безумно рад.