Отца разбудили крики детей,играющих во дворе.Солнце освещало вершины лип,пожелтевших под свежим дыханием осени.Мы беседовали с писателем,написавшим повесть о студентах.Студент хорошо отвечал на вопросы,задаваемые ему преподавателем.Нам часто пишут друзья,живущие в Москве.Я читаю письмо,присланное мне отцом.Я получаю журнал "Огонёк",издаваемый в Москве.Наша семья переехала в новый дом,построенный в этом году.9)не знаю.Звонко раздавались голоса девушек ,возвращающихся с поля.
История - 4 слога.
и - [и]- гласн.,безударн.;
с - [с] - согл.,глух. парн.,тверд. парн.;
т - [т] - согл., глух. парн.,тверд. парн.;
о - [о] - гласн.,ударн.;
р - [р'] - согл., звон. непарн., мягк. парн.;
и - [и] - гласн.,безударн.;
[й] - согл.,звон. непарн., мягк. непарн.;
я =
[а] - гласн.,безударн.
---------------------------------------------------------------------------
7 б.,8 зв.
До-Ждли-Во-Е.................
Чтение текста (раздаточный материал). Подразумевается работа в группах.
Вспомните, как вы пользуетесь языком, с одной стороны, у себя дома, среди родных и знакомых, а с другой стороны - при выступлении с докладом на уроке или заседании какого-либо кружка.
В первом случае ваша речь характеризуется отсутствием предварительного обдумывания мыслей и заранее сделанного отбора языкового материала, непринуждённостью беседы. Широким использованием обиходно-бытовой лексики, употреблением грамматических форм и построений, нередко нарушающих литературные нормы: это разговорная речь.
Во втором случае вы чувствуете себя скованными, более внимательно подбираете слова и выражения по образцам, которые вам знакомы из чтения художественной литературы, строже следите за соблюдением правильного произношения и ударения: это книжная речь.
Получаются как бы два языка в пределах одного национального языка, хотя, конечно, до разрыва между разговорной и книжной речью дело не доходит, тем более что между книжными и разговорными элементами находится значительный нейтральный слой.
Д.Розенталь