Одновременно с Иваном Грозным правила Елизавета 1
Термин классицизм обычно подразумевает непосредственную связь с античным искусством. Вместе с тем, в самом слове классицизм имеет место слияние исторического термина и оценочного суждения. Под классикой понимают самые лучшие, образцовые, наиболее характерные черты любого жанра, любого этапа в истории искусства.
Классицизм как художественный стиль, ориентирующийся на античность, видел в нем идеальный образец для подражания. Он возник во Франции еще в XVII веке, то есть в то время, когда в других странах господствовало барокко. Ярче всего ранний французский классицизм проявился в архитектуре и драматургии, но также и в живописи (Пуссен), музыке (Люлли).
Подобно искусству Ренессанса классицизм пронизан верой в человеческий разум. Его философской основой стал рационализм Декарта – философия, утверждающая человеческий разум главным средством познания истины.
Художники этого направления не стремились к передаче окружающей их действительности, а создавали поэтически облагороженный мир, где царят идеалы добра, справедливости, высокой морали.
Классицизм придавал огромное значение общественно-воспитательной функции искусства. Он выдвинул нового героя: сильного и мужественного перед жизненными испытаниями, стойко переносящего удары судьбы, способного подчинить личные интересы интересам общества. Главное в классицизме – ориентация на разумное начало, ведь именно разум повелевает человеку исполнить свой долг, а категория долга в эстетике классицизма важнее личного счастья.
Поэтому, когда император умер, борющиеся за власть разделились на 2 лагеря. Екатерину Iподдерживали большинство петровских деятелей, даже те, кто не ладил между собой. А Петра Алексеевича поддерживала немногочисленная феодальная аристократия, древние боярские роды, Голицыны, Долгорукие, а также некоторые сподвижники Петра I, например, Борис Шереметев.
подерживали Екатерину l и Петра ll
<span>Культурная и историческая общность людей это создание неких рамок, правил, этикет, общение между людьми. С каждым годом человек наблюдал и анализировал что не хватает обществу и добавлял новые законы, создавал новые правила.</span>