Часто между взрослыми и подросткоми возникают разногласия. Это возникает из-за разных взглядов на мир,на вещи. Взрослые не понимают,что наше поколение изменилось ,и оно отличается от их поколения. Поэтому взрослые не должны обсуждать и критиковать нас. Но этого можно избежать,когда просто напросто сесть и спокойно поговорить, пообсуждать музыку,моду и так далее
Какие слова ? не понятно а то
Я знал это и есть грамматические основы
Небо затянуло тучами, и пошёл дождь.(сложное, повествовательное, невосклицательное, распространенное)
Наступила весна, и птицы прилетели.(сложное, повествовательное, невосклиц., нераспростаренное)
Язык – одно из чудес, с помощью которого люди передают тончайшие оттенки мыслей. Великий русский писатель Н.М.Карамзин утверждал, что богатый язык выражает не только идеи, но и изъясняет их различия, их оттенки.Попробуем доказать эту мысль на примерах. Во-первых, в русском языке много слов, которые могут охарактеризовать одно и то же явление. Возьмём слово «дождь» и эпитеты, характеризующие его. Сколько оттенков значений эпитетов! Оказывается, дождь может быть разных видов: обложным, слепым, полосовым, спорым… Да и сам дождь называется по-разному. Посмотрим синонимический ряд этого слова: дождь, ливень, проливень; слякоть; (простон.) ситничек, дряпня, косохлест.
Во-вторых, хочу отметить метафору как изобразительное средство, способное передать оттенки мыслей. В качестве примера можно привести метафоры, характеризующие «действие» дождя: дождь идет, моросит, накрапывает, льет не перестает… Сколько слов, столько же оттенков! Нужно только улавливать их глубокий смысл и правильно употреблять в речи.
<span>Таким образом, приведённые примеры эпитетов и метафор подтверждают мысль Карамзина о том, что в русском языке можно найти нужные слова для изъяснения различий и оттенков мыслей.</span>
