Б) пахнуть-непереходный
в) хотелось-1спр.
г) велись- н.ф. вести
Книга друг человека. С книги мы узнаем много интересного и нового для нас. Книги мы используем почти везде: при готовке узнавая новые рецепты, при учёбе, при работе и т.д.
С книгой нужно обращаться бережно, не рвать, обёртовать в обложку, не забывать про неё и читать её с пользой и удовольствием, а если ты дочитал эту книгу то её можно подарить библиотеке или отдать её в добрые руки.
Книга как и человек она требует ухода и заботы.
"Памятный день"
Одним из памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. Мне очень хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. Я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать. Но когда этот день, наконец, настал, я испугался. Мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. Я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. Мама очень удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. Ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей. Когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. Потом нас построили в школьном дворе на линейке. Меня поставили в пару с девочкой( с мальчиком?) (мы с ней дружим до сих пор). Линейка была очень торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие ребята исполняли песни, посвященные школьной поре. В конце по двору прошел одиннадцитиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. Это был мой первый звонок.
После окончания торжественной части нас отвели в класс. Оказалось, что он находится на втором этаже. Наша классная комната была большой и светлой, на подоконнике в горшках стояли цветы, а на стенах висели разные таблицы и карта мира. Учительница, (имя вашей учительницы) , рассадила нас за парты и стала проводить первый урок. Она рассказывала о нашей школе, о том, что мы будем изучать на протяжении первого учебного года. А затем предложила каждому представиться и рассказать о себе в двух-трех предложениях. После урока нам выдали книги и отпустили домой.
Сейчас я учусь уже в пятом классе. Многое с тех пор изменилось, но свой первый день в школе я не забуду никогда.
1) Лошадей — нет рода (лошадь - м.р.), мн.ч., Р.п.
Колокольчик — м.р., ед.ч., И.п.
Человек — м.р., ед.ч., И.п.
Повозку — ж.р., ед.ч., В.п.
Лошадки – ж.р., ед.ч., Р.п.
2) Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряженные в сани или повозку.
Шли годы, людям хотелось перемещаться на дальние расстояния быстро и удобно.
3) [ (=) (=) ].
[ (=), (=) (=) ].
Слова имеют разные окончания, так как они разного рода
о лекаре - мужс. род пишем Е
о лазури - женск. род, пишем И
