<span>1 группа - глагола несовершенного вида (что делать?): учу, надеешься, веришь, чувствует, собираем, улетаете.
2 группа </span>- глагола совершенного вида (что сделать?): сделаю, встретит, построим, похвалите, расколют, склеят
I спряжение: надеешься, чувствует, собираем, улетаете, сделаю, расколют.
II спряжение: учу, веришь, встретит, построим, похвалите, склеят .
ед. число: учу, надеешься, веришь, чувствует, сделаю, встретит,
мн. число: собираем, улетаете, построим, похвалите, расколют, склеят .
У обеих подруг день рождение первого мая. Они обе будут праздновать его с одноклассниками.
К ним обеим придут друзья. Обеим именинницам будет приятно получить поздравление и подарки.
Мне кажется, что элементов используется очень много, к примеру взять простой монолог, в нём может присутствовать и юмор, и научные сведения, и многое другое...Взять тот же диалог, если он длиться долго, то каких в этом разговоре элементов только не найдёшь, если он короткий, то естественно в нём и разговорных элементов будет меньше...
Все знают что природу надо охранять,и сохранять.Мы не должны рубить много дерева,не мусорить,не рвать просто так цветы,и не ломать ветки!На оборот мы должны сажать цветы,сажать деревья,не выбрасывать отходы в реки,моря,озёра и океаны.Много людей этого не понимают,и делают природе хуже.Ломают деревья,рвут цветы,и мусорят!
План:
1)Забота природы
2) согрезение природы
Большая буква-ударная
письмО
гОрод
строкА
слОво
адресА
пИсьма
городА
стрОки
словА