человек- это личность! У каждого человека есть свое мнение и взгляды, по это в группах бывают разные межличностные отношения. каждый человек со своей стороны может быть прав и возможно - нет! По этому в таких ситуациях бывает сложно: в первую очередь люди должны научиться слушать и слышать друг друга, высказать свое мнение и замечания. При возникновении конфликтов нужно стараться их решить более коммуникативными способами. хотя иногда это очень сложно и кажется, что практически не реально! Но в первую очередь нужно найти общие точки соприкосновения, определить основные цели, задания, направление и пути решения. Каждый должен быть выслушан и услышан. А потом прийти к общему мнению. межличностные отношения бывают разных видов: визуалбные ( по внешнему виду, телодвижения, жесты), лингвистический (речь), а также язык, построенным ( на полетическом, економическом и др. уровне)
Многие современные российские школы имеют ухоженный как внешний, так и внутренний вид. Школы оснащены интерактивными досками, компьютерами и другими инновационными предметами.
Учителям не приходится вести письменный журнал, так как теперь это осуществляется в электронном виде. Ученик может в любое время зайти в него и посмотреть свои оценки, а если он не записал домашние задание то и его тоже. Родителям также предоставлена возможность смотреть оценки своего ребенка и заплатить за его питание дистанционно.
Ученикам разрешается пользоваться интернетом для подготовки сообщение на урок. Они могут узнать что-то новое не только от учителя или книг и в итоге это позволяет увеличить им свой кругозор.
Минусы современных школ в том, что для обучения учеников учителю приходится использовать 2, а порой и 3 учебника, так как один не может вместить в себя подробную информацию.
Также исследования показали, что российские школьники подросткового возраста часто воспринимают школу как времяпровождения в компании друзей, а вовсе не как место, где нужно учиться. Многими задания выполняются лишь потому, что этого требуют преподаватели, а родители контролируют оценки. Эти обучающиеся могут и не видеть связи между школой и своей будущей жизнью.
Курение
норку
кения
унция
конек
конец
цокну
рунец
окунек
<span>3.Систему, состоящую из элементов и подсистем;</span>
<span>Есть в совокупности такие признаки: наличие коллегиального представительного учреждения; характер парламентариев как народных представителей, социальный статус; определенные задачи и полномочия, круг дел парламента, формы, методы и стиль его работ.</span>
