У меня есть подруга мы с ней как сестры никогда не расстоемся она моя одноклассницаи даже когда начинаются летние каникулы мы часто встречаемся идем гулять в парк или катаемся на атракционах иногда мы соримся но сразу в этот же день миримся с моей подругой мы любим после школы идти в магазин накупить еды прийти к ней и смотреть ккакой нибуть фильм мы с моей подругой неразлей вода
Ммммм... Ты забыл добавить фото...
А) смотреть в оба, смотреть во все глаза, считать ворон, навострить уши, взять на заметку, ловить на лету, высунув язык. б) во весь дух, во все лопатки, во всю прыть, на всех парах, что есть духу.в) в двух шагах, под боком, рукой подать, под самым носом. г) лежать на печи, бить баклуши, валять дурака,
Теплоход сначала медленно и протяжно раскачивало, мы входили в Бискайский залив-самое спокойное место океана.
[-=], [-=].
может быть так.
<span>Определяется
начальная форма. Слово выписывается в том виде, в котором дано в тексте, и
только затем указывается его начальная форма. У существительных – это
единственное число, падеж именительный. Если существительное относится только к
множественному числу, начальная форма, естественно, будет во множественном
числе. Следующий этап – указание морфологических признаков, которые бывают
постоянными и непостоянными. К постоянным признакам существительного относятся:
его значение (собственное или нарицательное, конкретное или собирательное),
род, число (у существительных, которые относятся только к единственному или
множественному числу), одушевленность/неодушевленность, тип склонения.
Непостоянные признаки существительного – это определение падежа и числа (у существительных,
не относящихся к конкретному числу). И последним этапом разбора будет
определение синтаксической принадлежности существительного. Другими словами,
каким членом предложения будет разбираемое слово</span>