И.А. Бунин – прозаик первой половины ХХ века, мастер короткого рассказа. В своих небольших по объему прозаических произведениях Иван Бунин поднимает различные проблемы: долга и совести, нравственного подвига, справедливости. Писатель, не используя назидательные концовки, дидактические наставления, пишет о самом важном для человека, воспитывая чувство ответственности.
Небольшой бунинский рассказ «Лапти» располагается на двух страницах, но сколько вынесет из него вдумчивый читатель! Сюжет рассказа прост: в ненастную погоду в одном из отдаленных хуторов тяжело болеет барский мальчик и в бреду просит дать ему красные лапти.
Для ребенка красные лапти становятся той мечтой, тем рубежом, достигнув который, он может либо выжить, либо умереть. Никто не может в такую пургу достать мальчику желаемое. Мастер художественного слова – И.А. Бунин передает состояние природы следующими синонимами: «непроглядная вьюга»; «такая страсть»; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака». Нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает», а противиться желанию души ребенка герой не в силах, и никакое ненастье его не пугает. Нефед не вернется, но на следующий день его найдут у дороги новосельские мужики, и именно это спасает им жизнь.
Финал бунинского рассказа открытый: читателю остается неизвестно, выздоровел ли мальчик, спас ли его Нефед, так как «за пазухой Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином». Такая концовка рассказа представляет читателю возможность еще раз задуматься о поступке Нефеда, хотя мы знаем, что жертва Нефеда не напрасна: герой уже спас новосельских мужиков. Нефед погиб, не получив никакой благодарности за свой труд, но в этом нравственность его поступка: пойти, не требуя благодарности, почестей, славы. Гуманистическая направленность бунинского рассказа очевидна: Нефед, не задумываясь, решает выполнить волю тяжело больного мальчика, и для него нет ничего важнее «души ребенка». Именно человеческая душа становится высшей нравственной ценностью.
Нефед совершил поступок, не считая его подвигом, но нравственная сила сделанного героем очевидна. Рассказ учит читателя совершать настоящие нравственные деяния.
Женщина забрала котенка, побранив собаку и ребят. Ребята фыркнули и ушли. Собака заскулила и тявкнула. Женщина пришла домой и налила котенку молока. Поругав за глаза ребят и собаку еще чуть-чуть. Женщина отправилась в зоомагазин. Через несколько минут, уставшая женщина держа намордник в руках вернулась домой. Не обнаружив, ни собаки, ни котенка. Женщина отправилась на поиски котенка и собаки. Идя по загородной покрытрй снегом дороге, она увидела ту же самую картину: ребята смотрели, как собака лаяла на взъерошенного котенка. Женщина подошла и тихо спросила:
- Не поняли?
- не поняли.- ответили мальчики
- вы должны были защитить котенка, а не смотреть, как бедный котенок, едва живой от страха жалобно мяукает!
- мы больше так не будем!- пообещали ребята
- вот и хорошо.
Женщина взяла на руки котенка, и одела собаке намордник, а ребята исправили свои ошибки.
Ну...Дожно быть начало,основная часть и концовка.А еще зависит,на какую тему ты сочинение пишешь
Действие происходило в Англии. Айвенго это рыцарь, который помогал королю вернуться на трон. Он был за справедливость, добрый и честный. У него было много друзей и единомышленников. В конце истории победила правда. А лучше посмотреть фильм, очень интересный и за одно можно запомнить имена всех героев.