Том окунул кисть в ведро и провел ею по верхней доске забора,,,, повторил эту операцию ,,,проделал её снова,,, сравнил<span>выбеленную полоску с необозримым материком некрашеного забора и уселся на загородку под деревом в полном унынии.</span>
Вечер в хату фарту масти ауе е роцк
Жил со старухой, со своею старухой. Т.п.
У самого синего моря. Род.п.
Жили в землянке, в ветхой землянке. П..п.
Ловил неводом. Т.п.
Пряла пряжу, свою пряжу.. В.п.
Закинул в море. В.п.
Пришел с тиной, с одною тиной. Т.п.
Воротился ко старухе . Д.п.
<em>подчеркните однородные члены предложения; расставьте запятые; укажите, чем выражены члены предложения; выделите союзы.
</em>
1) Бледно-серое небо <u>светило </u>(гл.), <u>холодело </u>(гл.), <u>синело </u>(гл.).
<span>2) Веселые<u> голоса</u> (сущ.), <u>шутки </u>(сущ.) <em>и</em><u>смех </u>(сущ.) разносились по долине.
</span>3) <u>Справа </u>(нареч.), <u>слева </u>(нареч.), <u>впереди </u>(нареч.) забелели березовые стволы.
4) Тучи ползли по небу <u>медленно</u> (нареч.), <u>скучно</u> <span>(нареч.)</span>.
5) В <u>теплом </u>(прилаг.), <em>но</em><u>сыром </u>(прилаг.) воздухе чувствовалось дыхание осени.
Сочинение на тему "Горе-мечтатель" предлагаю составить так:
Однажды Фома приобрел робота, который начал выполнять вместо него все задания. Учительница очень хвалила мальчика за отлично выполненные домашние задания. И вот на одном из уроков русского языка Фому вызвали к доске:
- Пусть наш лучший ученик выполнит это упражнение.
Однако Фома не смог выполнить даже элементарного задания! Учительница спросила:
- Как же так, Фома? Ведь ты выполняешь дома занятия отлично. Давай выполним еще одно упражнение.
Учительница надеялась, что следующее задание мальчик сделает отлично. Но этого не произошло, и она спросила:
- Неужели за тебя все делает мама?
- Нет, не мама, а робот, - признался ученик, но весь класс только посмеялся.
<span> Выходит, даже с роботом без учения не обойтись. </span>