Мне интересно наблюдать потому, что это не придумано человеком, что-то опасное, на вид завораживающее. Понимаешь, что некоторые явления могут просто уничтожить. Начинаю думать о Боге, о создании и жизни Земли, других планет, о космосе, о бесконечности. Но возможно есть где-то конец всего? А может это колесо, которое вращается. Где начало? Невозможно понять, как может что-то быть всегда. Постоянные вопросы все дальше и дальше. Такая путаница, что чем больше думаешь, только голова начинает болеть. Проще не думать. Да и зачем понимать людям так много? Всегда был вопрос: курица или яйцо? Если животных Бог создал, то наверное как и сына своего, детеныша и все у нас произрастает с маленького во взрослое. Но с другой стороны, его сын родился у взрослой женщины, значит были взрослые. А если взять Адама и Еву - тогда точно взрослые были и детей не намечалось пока они не согрешили. Вывод один - нам создали условия для жизни, поселили на планете и наблюдают, нас скрещивали, давали знания, даже слышала, что люди нужны были для добычи ресурсов для других, кто выше нас. А явления природы - это не просто так, как и болезни ими управляют для контроля над людьми, их численностью, удаления населения при перегрузе или когда злой энергии становится больше хорошей. Ведь людей поселили сюда и сразу же огласили правила (заповеди). Когда правила нарушаются, когда люди начинают лезть куда не надо, копать Землю, пытаться разгадать то, что не надо, их останавливают. Бушуют стихии, мир сходит с ума, все переворачивается, происходит страшное. И когда я смотрю на безобидный дождик, всегда представляю, как он легко может превратиться в уничтожающий всю Землю потоп.
Чего-то меня понесло)))))
"Железный век" - такое определение веку 19 дал Александр Блок, живший на стыке двух столетий - 19 и 20:
Во второй половине 19 века в России отмечается рост промышленности, набирают силы крупные финансовые монополии, банковские структуры:
назовет его Блок.
Реформы Александра II в начале 60-х годов были призваны не только освободить крепостных, но и создать мобильную рабочую силу, которую можно будет использовать в тех местах, где требуются. Конец 19 века отмечен бурным строительством железных дорог, приходом иностранного капитала, который инвестировал не только в промышленность, но и в банковский сектор. Денежная реформа 1897 года привязала рубль к золотому стандарту.
Блок считает, что за всеми этими достижениями, за погоней за прибылью теряется человек, на смену духовным ценностям приходят другие, материальные, и, как результат:
Пример сочинения на данную тему:
- Вступление. Современная жизнь становится все более быстротечной и безостановочной. Нам постоянно нужно передвигаться, быстро добираться до нужных мест. Именно поэтому автомобили стали частью нашей жизни, а автомеханики - это настоящие "медики" наших "железных коней".
- Основная часть. Автомобиль - это очень сложное механическое устройство, со множеством хитростей и нюансов. Знать все о своем автомобиле очень сложно, тем более не имея многолетнего опыта вождения. Однако есть такой специалист - автомеханик, который поможет исправить или починить любую неисправность. Этот специалист может вернуть к жизни заглохший мотор или привести в порядок тормоза, да практически все он может сделать. Поэтому нам не обязательно проводить под капотом своего авто несколько часов в день, достаточно просто обратиться за помощью к хорошему специалисту.
- Заключение. Сейчас многое зависит от транспорта, без него жизнь просто остановится, а это значит, что профессия автомеханика еще долгие годы будет оставаться востребованной и крайне важной.
В школе я изучаю много интересных предметов каждый день. Больше всего мне нравиться физика. Я изучаю её совсем недавно, но она мне очень нравиться. Наш учитель часто показывает нам опыты. Мне очень понравилось как магнитное поле влияет на другие предметы. Я очень много узнал об импульсах, электрической токе, движении частиц в пространстве,агрегат<wbr />ном состоянии. Физика очень интересная и полезная в жизни наука. Меня очень заинтересовала механика. В будущем я хотел бы продолжить изучение физики и механики чтобы стать автомехаником. Я люблю автомобили и теперь благодаря физике все больше узнаю как она работает.
Хорошо, если среди Ваших знакомых или родственников есть люди по профессии экономист, попросите их рассказать, как они решили стать специалистом в этой области, какие школьные предметы им помогли при поступлении в высшее учебное заведение, какие существенные особенности отличают эту профессию от остальных. Для написания сочинения можно вопрользоваться следующим планом, отвечая на вопросы:
Вступление. Какие виды профессиональной деятельности Вы знаете (творческая, физическая, умственная). В чем их принципиальное отличие, чем они характеризуются? В какому виду относится, по вашему мнению, профессия экономист и почему?
Основная часть.
- Как давно Вы решили стать экономистом?
- Кто или что повлияло на Ваш выбор?
- Каким предметам в связи со своим выбором Вы уделяете наибольшее внимание в школе?
- Изучаете ли Вы дополнительную литературу на тему экономики, следите ли за экономическими новостями?
- Есть ли среди Ваших знакомых экономисты? О каких трудностях в своей работе они Вам рассказывали? Заставляют ли они сомневаться в выборе данной профессии?
- Хотели ли бы Вы стать лучшим в этой области? Хотели ли бы Вы когда-нибудь в будущем внести значительный вклад в улучшение экономической ситуации какого-нибудь предприятия, города, страны?
Заключение. Насколько Вы считаете возможным существование организации/предприя<wbr />тия, страны без высокопрофессиональн<wbr />ых экономистов?
