Практически всем)Не было классно-урочной системы.Обучение в Афинах только мальчиков.Не было планов (необходимого минимума для школьников) , образование не было единым, то есть по сути все зависело от педагога, отвечавшего за детей.. .Физическое наказание было/
В Афинских школах учили: математику, грамматику, дидактику, гимнастику, игру на кифаре, хоровое пение, военное дело.
Я могу тебе про неё рассказать но что значит выводы? Персы сами на них напали и выводы греки не могли ни каких сделать максимум какие у них могли быть выводы это то что их страна очень храбрая и мужественная и персов можно победить искусством войны а не количеством войнов
Сейм говоришь... Ща запою... Стефан молча направлялся в зал собраний. Тяжёлые мысли одолевали его: заболели крестьяне,боюсь что вымрут ,а что будет если вымрут? Надо по ночам заставлять работать. Зашёл в богато украшенный зал и сел рядом с Богданом ,обедневшим шляхтичем,знакомым. Зашёл разговор про суть собрания ,кто то говорил ,что очередная война ,кто-то говорит что опять короля менять будут ,а кто то говорил,что вообще зайдёт речь про отмену сейма. Начался сейм ,зашла речь про войну с Россией,как ни странно все были за. Стефан задался вопрос: а можем ли мы воевать?... Как то так:3
Освобождение Руси от ордынского
ига.
<span>Процесс освобождения Руси
не был быстрым, он растянулся более чем на два столетия, с 1240 по 1480 год. Одной из самых
значительных битв этого периода стала Куликовская битва в 1380 году. Ее
значение в том, что после победы в битве князь Дмитрий Иванович смог передать
право княжения своему наследнику без ханского ярлыка. Это произошло впервые с
1240 года. </span>
Позднее, в 1472 году, князь
Иван III отказался платить дань, а также отказался явиться за ярлыком, дающим право
на княжение.
Официально окончанию
ордынского ига на Руси послужило событие известное как "Стояние на реке
Угре" в 1480 году.
<span>Несомненно, что именно
освобождение русских земель от ордынского ига ускорило объединение русских
земель в единое государство, а также ускорило экономическое и культурное развитие. </span>
Это культура, зародившаяся в результате территориальных завоеваний Александра Македонского (362-332гг. до н.э.).
Если поточнее: это период древней истории со времени Восточного похода Александра Македонского до завоевания Египта римлянами, характеризующийся распространением греческой культуры на Восток.