1) Об интересной книге
2) Об интересной музыке
3) Об интересной стране
4) Об интересном мужчине
1.Фонетика- раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).
2.Возможно, омонимы.
3.Омофоны
Муравью кровью совью любовью верховью
<span>интервью
</span>
Повест., невоскл., простое. (все предложения)
1) Я (местоимение,подлежащее), подъехал (глагол, сказуемое), к (предлог), берёзовой (прилагательное, определение), роще (существительное, определение).
2) Могучий (прилагательное, определение), дуб <span>(существительное, подлежащее), угрюмо (наречие), стоит (глагол, сказуемое), на (предлог), холме (существительное).</span>
Мальчики Витя и Алёша поехали к бабушке в деревню, на лето. Они были братьями. Однажды бабушка хотела приготовить рыбный пирог. Она позвала Витю и Алёшу и попросила их наловить карасиков, штучек десять. Ребята взяли удочки, червяков, вёдра и пошли на озеро, что было неподалёку от деревни. Так как была жара, мальчики взяли холодную воду.
Когда они пришли к озеру, там летали стрекозы. Мальчики выбросили плавки в воду. Сначала они долго ждали и молчали, потому что на рыбалке надо сидеть тихо, чтобы не распугать рыб. Им не везло. На поплавок Алёши что-то зацепилось. Он резко поднял удочку и посмотрел на поплавок. Это оказался старый и дырявый сапог. Алёша выбросил сапог и мальчики стали дальше рыбачить. После того, как прошло минут 15-20, на оба поплавка одновременно зацепились рыбки. В этот раз получилось! И так дальше, через каждые 10 минут зацепливались рыбки. Ребята набрали полные вёдра, и пошли домой. Бабушка очень обрадовалась такому количеству рыбки. И она сделала пирог. Ребята были очень довольны.
