В России XV — начала XX вв. натуральный налог с народов Сибири и Севера, главным образом пушниной. До начала XVIII в. взимался также с народов Поволжья
Зимой многие водоёмы замерзают. Но это не значит, что они становятся безопаснее.Хорошо играть на льду, весело гонять шайбу, кататься на коньках. Всё это можно делать, если есть уверенность в том, что лёд на поверхности водоёма прочный. А рядом есть такие подручные спасательные средства, как верёвка, доска или длинная палка. Они смогут помочь провалившемуся под лёд.<span>Помни! Лёд на водоёмах может быть очень опасен не только ранней весной, но и зимой. Сотрудники МЧС настойчиво рекомендуют без особой надобности не выходить на лёд. Если необходимо по льду перейти реку, озеро, всегда будь готов к тому, что можешь упасть, а ещё хуже — провалиться.</span>Прежде чем выходить на ледовый покров водоёма, необходимо внимательно осмотреть его поверхность. На нём могут быть тёмные пятна. Скорее всего это бывшие полыньи, не успевшие покрыться прочным льдом.Если лёд рыхлый, тёмный или, наоборот, матово-белый (после оттепели или дождя) и при ударе из него сочится вода, то далеко от берега уходить нельзя. Крепкий лёд отличается синими и зелёными оттенками. Наиболее тонкий лёд под сугробами, у обрывов, вмёрзших коряг и деревьев.Правила передвижения по льду:зимой толщина льда должна быть не менее 10 см в пресном водоёме и 15 см — в солёном, а температура воздуха не выше -5° С;если идёт группа, то толщина льда должна быть не менее 12 см. Каждый человек должен идти с интервалом не менее 5 м;желательно перемещаться по льду на лыжах, но заранее расстегнув крепления и высвободив кисти рук из петель лыжных палок;идти по льду лучше всего с шестом или лыжной палкой; по мере продвижения постукивать по льду по обе стороны и как можно дальше от себя (2—3 удара в одно и то же место). Идти скользящим шагом, не отрывая ног ото льда и медленно;если раздался хруст льда, то надо немедленно возвращаться назад скользящим шагом или ползком; если лёд начал ломаться, сбросить груз;конечно, нельзя прыгать на льду и топать ногами, проверяя его прочность;категорически опасно кататься на льдинах.Многим известны эти правила, но все ли их соблюдают? Каждую зиму и весну мы вновь узнаём о несчастных случаях с любителями подлёдной рыбалки. А беда происходит из-за нарушения простых и разумных правил.Ну, а если случилась беда и ты оказался в ледяной воде? Если вода по пояс и слабое течение, то выбраться будет не очень трудно, главное — не паниковать, не поддаваться страху. Сложнее, когда глубокая вода и сильное течение. Оно может утянуть под лёд.Что должен делать человек, попавший в полынью?Постараться не отчаиваться и справиться со страхом. Знай, что, попав в полынью, человек не уходит под воду с головой, потому что сухая одежда в первые минуты придаёт плавучесть. Если упираться локтями в кромку льда, то можно продержаться несколько минут. За это время придёт помощь или нужное решение.Чтобы выбраться, надо постараться принять горизонтальное положение и найти на льду опору, за которую можно зацепиться и подтянуться. Это примёрзший кусок льда, трещина во льду и т. д. Можно использовать острый конец лыжной палки, нож. Опираясь о кромку льда и держась за опору, следует осторожно выползать на прочный лёд.Если лёд обломался, а намокшая одежда начинает тянуть вниз, постараться снять обувь и, работая ногами, занять горизонтальное положение и опять попробовать вытянуть себя на лёд.Выбравшись на твёрдый лёд, надо возвращаться. Добравшись до берега, бежать до ближайшего жилья. Если до помощи далеко, то нужно выжать одежду и всё время двигаться.Как помочь человеку, оказавшемуся в полынье?Крикните пострадавшему, что идёте на помощь. Если есть возможность, вызовите помощь («03», «112»). 0 Если полынья недалеко от берега, пострадавшему можно бросить шарф, верёвку, протянуть лыжную палку или прочную ветку дерева.К провалившемуся в полынью надо подползать осторожно. Если есть палка, лыжа (прочная ветка, веревка, ремень, шарф, верхняя одежда), подать их пострадавшему, не подползая к краю пролома.Если спасателей несколько, следует страховать друг друга верёвкой, ремнями или, подползая к пострадавшему цепочкой, держать друг друга за ноги.Если рядом жилые дома, то там можно взять приставную лестницу, лист фанеры. Спасающие используют их для того, чтобы уменьшить давление на лёд при оказании помощи.Помощь пострадавшему необходимо оказывать как можно быстрее, так как он может умереть от переохлаждения.
Земля - это третья от Солнцапланета Солнечной системы. Она обращается вокруг звезды по эллиптической орбите(очень близкой к круговой) со средней скоростью 29.765 км/с на среднемрасстоянии 149.6 млн. км за период равный 365.24 суток. Земля имеет спутник -Луну, обращающуюся вокруг Солнца на среднем расстоянии 384400 км. Наклон земной оси к плоскости эклиптике составляет 66033'22''. Период вращенияпланеты вокруг своей оси 23 ч 56 мин 4.1 сек. Вращение вокруг своей осивызывает смену дня и ночи, а наклон оси и обращение вокруг Солнца - сменувремен года.Форма Земли - геоид,приближенно - трехосный эллипсоид, сфероид. Средний радиус Земли составляет 6371.032 км, экваториальный - 6378.16 км, полярный - 6356.777 км. Площадь поверхности земного шара 510 млн. км2, объем - 1.083 * 1012 км2, средняяплотность 5518 кг/м3. Масса Земли составляет 5976 * 1021 кг. Земля обладает магнитным и тесно связанным с ним электрическим полями.Гравитационное поле Земли обуславливает её сферическую форму и существованиеатмосферы.По современнымкосмогоническим представлениям, Земля образовалась примерно 4.7 млрд. лет назадиз рассеянного в протосолнечной системе газового вещества. В результатедифференциации вещества, Земля, под действием своего гравитационного поля, вусловиях разогрева земных недр возникли и развились различные по химическомусоставу, агрегатному состоянию и физическим свойствам оболочки - геосферы: ядро(в центре), мантия, земная кора, гидросфера, атмосфера, магнитосфера. В составеЗемли преобладает железо (34.6%), кислород (29.5%), кремний (15.2%), магний(12.7%). Земная кора, мантия и внутренняя чаять ядра твердые (внешняя частьядра считается жидкой). От поверхности Земли к центру возрастают давление,плотность и температура. Давление в центре планеты 3.6 * 1011 Па,плотность около 12.5 * 103 кг/м3, температура колеблетсяот 50000 до 60000 С. Основные типы земной коры -материковый и океанический, в переходной зоне от материка к океану развита корапромежуточного строения.Большая часть Земли занятаМировым океаном (361.1 млн. км2 ;70.8%), суша составляет 149.1млн.км2 (29.2%), и образует шесть материков и острова. Онаподнимается над уровнем мирового океана в среднем на 875 м (наибольшая высота 8848 м - гора Джомолунгма), горы занимают свыше 1/3 поверхности суши.Пустыни покрывают примерно 20% поверхности суши, леса - около 30%, ледники -свыше 10%. Средняя глубина мирового океана около 3800 м (наибольшая глубина 11020 м - Марианский желоб (впадина) в Тихом океане). Объем воды напланете составляет 1370 млн. км3, средняя соленость 35 г/л.Атмосфера Земли, общая массакоторой 5.15 * 1015 т, состоит из воздуха - смеси в основном азота (78.08%)и кислорода (20.95%), остальное - это водяные пары углекислый газ, а такжеинертный и другие газы. Максимальная температура поверхности суши 570-580С (в тропических пустынях Африки и Северной Америки), минимальная - около -900С (в центральных районах Антарктиды).Образование Земли и начальныйэтап ее развития относятся к догеологической истории. Абсолютный возрастнаиболее древних горных пород составляет свыше 3.5 млрд. лет. Геологическаяистория Земли делится на два неравных этапа: докембрий, занимающий примерно 5/6всего геологического летоисчисления (около 3 млрд. лет), и фанерозой,охватывающей последние 570 млн. лет. Около 3-3.5 млрд. лет назад в результатезакономерной эволюции материи на Земле возникла жизнь, началось развитиебиосферы. Совокупность всех населяющих ее живых организмов, так называемоеживое вещество Земли, оказала значительное влияние на развитие атмосферы,гидросферы и осадочной оболочки. Новый фактор, оказывающий мощное влияние набиосферу - производственная деятельность человека, который появился на Землеменее 3 млн. лет назад.Высокий темп роста населенияЗемли (275 млн. чел в 1000 году, 1.6 млрд. чел в 1900 году и примерно 6.3 млрд.чел в 1995 году) и усиление влияния человеческого общества на природную средувыдвинули проблемы рационального использования всех природных ресурсов и охраныприроды.Схематическое строениеземного шара<span>скачать доклад на тему эта хрупкая планета. реферат на тему планета земля для класса. реферат на тему моя планета земля класс. у нас на земле видов цветов реферат. реферат на тему планета наша земля. реферат на тему наша планета земля. реферат планета земля для класса. строение планеты земля реферат. детский доклад о планете земля. детский доклад зеленая планета. наша планета земля тв р опис. реферат планета земля класс. как появилась планета Земля. планета земля доклад класс. доклад тему планета земля.</span>