К сожалению, так бывает. Бесплодие (бывает как мужским, так и женским), наследс. заболевания, особ-ти состояния здоровья, при которых нежелательно рожать...Вариантов нЕсколько:
- Смириться с этим, стать чайлдфри. Завести кошку/собачку/попуга<wbr />йчика и заботиться о питомце как о ребенке. Но, судя по вопросу, это явно не тот вариант, кот. устроит.
- Попробовать ЭКО/суррогатное материнство. Правда получается не у всех и не с первого раза. Но надежда умирает последней.
- Найти партнера/партнершу с ребёнком, вместе его вырастить и воспитать.
- Усыновить ребенка. Ведь мать - не та, которая родила, а та, которая воспитала. Есть такое выражение, и я с ним согласна. Потому что родила, к примеру мамаша и выкинула младенчика в мусорку. Такая женщина разве что с биологической точки зрения - мать (родила). Но никак не с моральной (совсем жестоко, ей не нужен ребенок - лишь бы избавиться)
Что выбрать? Решать человеку, о котором вопрос:) Всего доброго!
До 1 марта этого года, по поручению президента должны быть приняты меры по совершенствованию МСЭМ для инвалидов.
Министерство труда и социальной защиты уже начало подготавливать списки болезней, при наличии которых, человек, обратившийся в медико-социальную экспертизу впервые, может получить инвалидность сразу и пожизненно. Дети-инвалиды, попадающие в этот список, могут также не проходить ежегодные переосвидетельствова<wbr />ния до 18 лет.
В список вошли такие заболевания как:
- Болезнь Дауна.
- Патологические состояния организма, из-за нарушений свёртываемости крови.
- Миодистрофия Дюшонна.
- Парная ампутация области тазобедренного сустава.
- Фенилкетонурия у детей- кофакторная форма.
- Почечная недостаточность в терминальной стадии.
- Ювенильный ревматоидный артрит (системный вариант ).
Список не полный и будет ещё дополнятся.
Также, для упрощения получения инвалидности, чтобы больной человек не носился сам со своими бумажками, ввести возможность обмена документами (в электронном виде ) между поликлиникой и МСЭ.
Найти школу с более терпимым климатом, где совместное обучение уже считается нормой. Таких школ вполне достаточно.
Можно конечно пойти на принцип и по инстанциям, но облегчения победа не принесёт.
Да горько, обидно и несправедливо, но ребёнок важнее.
Что я всегда не могу понять в подобных ситуациях, так это невмешательство педагогов. Ведь можно провести классное собрание и задать положительный настрой в детском коллективе, а там глядишь и родители по-другому себя вели.
Вкратце вам могут огласить весь список услуг оказания помощи маломобильной категории граждан. Для этого нужно позвонить в единую справочную службу РЖД. Можно перейти по разделам автоответчика или цифровым или голосовым выбором. Лучше дождаться оператора он будет подыскивать индивидуальный вариант оказания помощи.
Это такой сложный вопрос, да и инвалидность инвалидности рознь, и дети разные бывают.
У меня есть знакомая, она училась в обычной школе, а потом родители ее перевели в интернат, и забирали только на выходные.
Сейчас она взрослая, и она говорит, что интернат - это лучшее, что с ней случалось.
В школе ее все шпыняли, она отставала по программе, считала себя тупицей. В интернате она попала в среду таких же как она, там были отличные педагоги, бассейн, хорошие условия. На фоне других детей она оказалась очень способной, ее стали ставить в пример, она поверила в себя.
Сейчас она живет, работает, отлично социализирована, а о ее диагнозе знают совсем не многие.
