Ответ:
Первое фото:
1. Снегирь - это птичка с красной грудкой.
2. Пятью пять - двадцать пять.
3. Большое искусство - ждать.
4. Жить - Родине служить.
Второе фото:
1. Обнимать любимого человека - счастье.
2. Тигр - это хищный зверь.
3. Я ученик. Она староста класса. Мы школьники.
Объяснение:
я так поняла сочинение как для ЕГЭ.
Мы, люди, рождаемся, взрослеем, стареем и в итоге уходим из жизни. Также и наши вещи вместе с нами стареют. Но стоит ли их хранить?
Л.А.Жуховицко в своем рассказе рассуждает о, то что постаревшие вещи, вышедшие в одну пору из моды, становятся раритетом, которые очень трудно найти. Он также дает нам понять, что эти вещи хранят память о своих родственниках жившие до наших дней.
Автор нам доносит, что старые вещи лучше хранить. Они заставляют нас помнить о близких. И в дальнейшей жизни они нам пригодятся.
Прочитав данный текст, не могу не согласиться. В жизни мы встречаемся с такой проблемой. И эта проблема не обошла меня стороной. Проходя мимо какого-то дома, я увидел как мужчина выносил на мусорку старые вещи. С реди них были виниловые пластинки, металлические подсвечники, керосиновая лампа и т.д. Внутри себя я возмутился: "Зачем он это все выкидывает?! Это ведь память о прошлом!" И так не поняв этого человека, я вспомнил о А.С. Пушкине стихотворение "Цветок". Найдя в книге засохший цветок, поэт начинает размышлять о том, кто его сорвал, кому подарен он был и кто его сохранил и забыл.
Таким образом, не стоит выбрасывать вещи, которые вышли из моды. Через несколько лет их нельзя будет найти в магазинах. Лучше сохранить их и память о своих предках.
Это прежде всего производство, распределение и обмен потребление разного рода предметов и услуг.
Это могут быть материальные блага, в том числе предметы питания, одежда, жилище, различные виды транспорта и связи или же такие виды услуг, как здравоохранение и образование. Это могут быть и духовные ценности, в том числе предметы искусства, науки, образования и т. д. Ибо производство, распределение, обмен и потребление духовных ценностей также имеют свое экономическое содержание и форму проявления. В их производство вкладывается интеллектуальный и физический труд, который должен быть оплачен, используются те или иные материалы, имеющие свою стоимость, а также орудия труда и оборудование, в том числе самые совершенные. Духовные ценности обладают также ценностью экономической. Нередко они выступают в форме товара со всеми присущими ему свойствами. Правда, это товар особого рода, содержанием которого выступают воплощенные в нем художественные образы, научные теории, чувства и мысли людей. Назначение духовных ценностей — обогащение духовной жизни людей, хотя в конечном счете они воздействуют на все стороны жизни общества.
В процессе производства, которое всегда носит общественный характер, то есть предстает как взаимодействие друг с другом многих людей и их совместное воздействие на природу, происходит преобразование природных материалов, придание им свойств, благодаря которым они могут удовлетворять разнообразные потребности людей. При этом материалу природы человек противостоит как сила природная и социальная. Этим определяется характер воздействия людей на природу и свойства производимых ими предметов и услуг. Решающее значение имеет социальный тип того или иного способа производства, который определяется существующими отношениями собственности на средства производства и его продукты. Этим определяется социальный характер производства — то, какую роль играют в нем представители различных классов и других социальных групп и слоев, и, следовательно, характер отношений распределения, обмена и потребления созданных предметов и услуг. Ими в большей степени владеет, пользуется и распоряжается тот, в чьей собственности находятся средства производства.
В этом заключается одно из главных проявлений взаимодействия, с одной стороны, производства, а с другой — распределения и потребления создаваемых предметов и услуг.
В свою очередь отношения распределения и само потребление людьми предметов и услуг существенно влияют на производство. Они могут либо стимулировать его, либо сдерживать его развитие. Так, например, существенную роль в развитии производства во всех развитых странах играет принцип распределения по количеству и качеству труда, применяемый по отношению к наемным рабочим и служащим, существенно стимулирующий их труд, порождающий материальную заинтересованность в повышении его производительности, в творческом влиянии на производственный процесс. Напротив, уравнительный принцип распределения не порождает таких мотивов и по сути оставляет невостребованными творческие способности рабочих и служащих. Получение прибыли — это основной мотив деятельности предпринимателей и их основной экономический интерес в развитии производства.
Основополагающим стимулом развития производства является потребление. Оно влияет на рост масштабов производства, развитие его отраслей, в том числе сельского хозяйства, легкой промышленности, машиностроения, транспорта, связи и т. д. К тому же надо иметь в виду не только личное потребление, направленное на удовлетворение личных потребностей людей, но и производственное потребление (нефти, газа, электроэнергии и т. д.) , которое необходимо для осуществления самого производственного процесса. Все это в решающей степени стимулирует развитие общественного производства.