Человек и информация. От древности до наших дней <span>История человечества неразрывно связана с информацией. В те времена, когда люди ещё не умели читать и писать, они хранили информацию в памяти и передавали своим потомкам, используя сигналы, жесты, рисунки и звуки. </span> <span>Позднее, с появлением письменности, люди стали искать удобный и долговечный материал для сохранения и передачи знаний. Так, в обиходе древних жителей появились каменные плиты, глиняные таблички, папирусные свитки, пальмовые и бамбуковые пластины, восковые таблички, берестяные грамоты, пергаментные книги-кодексы. </span> <span>Долгое время люди использовали бумагу и считали её удобным и сравнительно недорогим материалом для письма. Всем хорошо знакомы книги, журналы, газеты, брошюры, альбомы с картинами и фотографиями, атласы. Мы и сейчас большую часть информации храним на бумаге. </span> <span>Вы удивитесь, ребята, если узнаете, что даже после изобретения бумаги, ученые не перестали изобретать новые носители информации. Например, несколько десятилетий назад были популярны пластинки, а позднее аудио- и видеокассеты с магнитной плёнкой. </span> <span>С появлением компьютеров увеличилось количество информации, но и возможностей для её хранения и распространения стало больше. Появились так называемые цифровые носители информации: дискеты, CD-диски, DVD-диски, карты памяти (флешки) . </span> <span>Сегодня не обязательно хранить информацию в памяти своего компьютера, её можно разместить в Интернете, использовать в любой точке земного шара и передавать другим людям без особого труда. </span> <span>Такие безграничные возможности заставляют каждого грамотного жителя из любой страны мира учиться искать, использовать, понимать окружающую нас информацию. </span> <span>Современный человек не только умеет читать и писать, но и использует в своей работе или учёбе Интернет, получает и отправляет письма, ищет информацию, пользуется в Сети каталогами, справочниками, электронными библиотеками, общается, но при этом грамотно работает с книгой. </span> <span>Для современного человека информация очень важна. И только по-настоящему грамотный человек знает, как сделать информацию полезной для себя и других. </span> <span>Желаю Вам, ребята, стать по-настоящему информационно грамотными людьми, а наш курс Вам в этом поможет.</span>
var divisor: longint; begin divisor := 2; while divisor * divisor <= n do if n mod divisor = 0 then begin n := n div divisor; writeln(divisor); end else inc(divisor); if n <> 1 then writeln(n); end;
var n: longint; begin readln(n); factorize(n); end.
Условное форматирование служит для того, чтобы при соблюдении каких-то условий выполнялась какая-нибудь форматирующая функция ячейки. То есть, если условие выполняется, то касательно ячейки применяется оператор.
Например, тебе требуется закрасить зелёным ячейку, если логическая функция в этой ячейке принимает значение "ИСТИНА" или закрасить красным, если значение "ЛОЖЬ". Всё это делается через условное форматирование, куда помещается логическая операция, например, и оператор (то, что случится при выполнении) - раскраска ячейки.