Первый вариант в любом случае выглядит более оправданным и обоснованным, нежели второй.
Владеть умением драться и вообще рукопашному бою надо учиться в специально отведённых и предназначенных для этого курсах и учреждениях. В школе же надо изучать полноценно учебную программу и получать навыки социализации. Не годится превращать её в клубок человекообразных дерущихся существ.
Тем более что школьники не умеют ещё толком дозировать насилие. Они могут воспринять его как универсальный принцип разрешения любой сложной ситуации.
В пользу второй позиции можно высказать лишь соображение насчёт необходимости уметь постоять за себя (но это не функция школы), готовности к защите от возможных криминальных и иных насильственных угроз. Однако же последнее не имеет смысла. Даже самый поднаторевший в драках школьник, если что, не справится с профессиональным бандитом или террористом. Тем более, что самозащита это хорошо, но создаётся впечатление, что просто стремятся сбросить обязанность обеспечивать безопасность в учебных заведениях на самих учащихся. Если последовательно продолжать эту линию, то возникает вопрос, зачем вообще платить налоги на содержание силовых структур, если граждане вынуждены всегда или почти всегда защищаться сами?
В соответствии с рекомендациями Департамента образования каждая школа издает приказ о начале и окончании школьных каникул. Весенние каникулы в 2015 году планировались на период с 23 марта по 3 апреля. Но в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой заболеваемости ОРВИ в школах многих регионов России был объявлен карантин на неделю и более в феврале. Во время карантина запрещено посещать здание школы учениками. График плана учебного процесса нарушается, школьники сильно отстают от программы. Поэтому разрешено учебным заведениям сократить каникулы на неделю, например, с 23 марта по 29 марта.
Обращайтесь в отдел образования - начать можно с районного, по месту жительства. Как правило (по своему опыту сужу), на этом уровне проблема уже решается. Если нет - можно даже идти не в городской отдел образования, а прямиком в прокуратуру с заявлением, что нарушен Федеральный Закон № 273 "Об образовании в РФ", нарушаются права ребенка на получение образования.
Вообще-то, если вы уже в отделе образования озвучите этот шаг, место для ребенка найдется. Если нет - поспособствует прокуратура. У нас так в сентябре чудо-девочку в 9 класс зачислили - через прокуратуру и суд. Как бонус - вы приобретете репутацию скандальной мамаши, с которой лучше не связываться - а это очень полезно.
Подарки не обязательно дарить. Есть возможности - тогда можно подарить букетик цветов, просто для того, чтобы человеку приятное сделать. Или небольшую коробочку конфет. А если возможностей нет - тогда просто подойти и сказать несколько приятных слов. Профессия учителя нерво- и энергозатратная. И вообще если Вы будете настраивать ребёнка не на взятку, не на то, что надо подмазать учителей перед началом учебного года, а на то, чтобы он просто уважительно и по-человечески к ним относился, тогда и Вам меньше проблем, потому что он будет позитивней к школе и учёбе относиться и вообще станет добрее, циником не будет.
Однозначно здоровье. В школе очень много разных предметов, некоторые не вызывают у ребёнка интерес. Соответственно и учить данный предмет сложнее, и нервов уходит больше. Я считаю если что-то ребёнку не даётся не стоит орать и вбивать в него знания, а постараться объяснить максимально доступно. Есть маса курсов которые ребенок сможет закончить если ему будет не хватать для работы знаний, но уже в сознательном возрасте, с пониманием того, что ему это нужно. В отношении учителей. Их отношение к детям субъективно. Если ваш ребёнок не попал в число любимчиков какого-то учителя и он плохо к нему относится. Просто окажите максимальную поддержку и понимание ребенку дома, пожалейте. В некоторых случаях надо и заступится. Но учитель ведет один предмет и его надо просто пережить. Есть же и хорошие, любимые учителя. И школа когда-то закончится, а плохих людей в жизни каждого будет хватать. Плохие учителя тоже полезны. Ребенок научится преодолевать трудности, не все мед в жизни, закаляют характер.
