Громко смеяться,(п.) связь по смыслу
непонятный для него,( у.) связь с помощью падежной формы ( р.п.)
говорить невпопад,(п)- по смыслу
поющие птицы,(с) - уподобление в роде .числе и падеже .
унесенные ветром(с.) - объяснение см .выше .
, увидеть из окна(у) - связь с помощью падежной формы ( р.п.)
, любимый мною( у ) - объяснение см выше ( тв п.)
, один человек( с.) согласование в роде .числе и падеже
откуда-то издалека( п.) связь по смыслу
, работать молча.(п) связь по смыслу .
п- примыкание
у- управление
с - согласование .

0 0

4 года назад

Составьте предложения по следующим схемам.1) [...так+ глаг.] , (чтобы...) . 2) [...глаг.] , ( чтобы ...). 3) [ ] , (как будто...

Марина07 [11]

1) Мальчик так работал, чтобы получить оценку.

2)Дети много читают, чтобы иметь знания.

3)Лес был такой прекрасный, как будто его нарисовали.

4)Учитель так рассказывал, что дети заслушались.

5)Весенний день был ясный, будто лето пришло.

6)Чтобы много знать, нужно много учить.

0 0

4 года назад