1. Как говорил В. Шефнер: "<span>Словом можно убить, словом можно спасти. Словом можно полки за собой повести."
2. "</span><span>Слово отражает мысль: непонятна мысль — непонятно и слово," - так утверждал В. Белинский.
3.</span><span> "Слово
сближает людей, и потому надо стараться говорить так, чтобы все
могли понимать тебя и чтобы всё, что ты говоришь, была правда," - считал Л. Толстой.
4. В. Белинский говорил: "</span><span>Что
прочувствует и поймёт человек, то он выразит; слов ( не достаёт у людей
только тогда, когда они выражают то, что сами не понимают хорошенько."
5.</span><span> "Простое
слово «здравствуйте» можно сказать ехидно, отрывисто, приветливо,
сухо, мрачно, ласково, равнодушно, заискивающе, высокомерно. Это простое
слово можно произнести на тысячу разных ладов," - говорил И. Андроников.
</span>
1. Варианты названий: 1) Животные и человек. 2) Дикие животные и человек. 3) Влияние инстинктов животных на общение с человеком.
2. План:
1) Дикие животные, которые не боятся человека.
2) Животные, спасающиеся бегством при приближении человека.
3) Инстинкты животных.
4) Как отношение к людям менялось у животных на протяжении времени.
3. 1)Раньше животные боялись человека и избегали его. Но со временем человеку удалось приручить их. Благодаря этому долгому процессу мы имеем одомашненный рогатый скот, птиц: попугаи, куры, гуси и т.д., кошки, собаки, грызуны и т. д. В настоящее время происходит одомашнивание лосей, лис и других животных.
2) Либо можешь так: Таким образом, можно сделать вывод, что животные привыкают к людям со временем, в результате чего перестают их бояться. Есть и такие животные, которые видят человека, как некоторого неизвестного объекта и с лёгкостью подпускают его. Но стоит человеку проявить ошибку: причинить вред этому животному или его сородичам, так сразу животные начинают его боятся или проявлять агрессию.
4. Наречия: совершенно, вплотную, быстро, спокойно, вблизи.
5.Животные, никогда не видавшие человека, совершенно его не боятся (причастный оборот, подчеркни волнистой линией, где запятыми выделено предложение)
... многие птицы, услышав наши шаги, уловив запах, немедля спасаются бегством. (деепричастный оборот, подчеркни _._._._.)
6. Животные не будут боятся человека, если его никогда не видели. В Антарктиде, например, можно подойти к пингвину и погладить его -- он не испугается.
Но вон зайцы, олени, кабаны будут спасаться бегством при вашем приближении к ним. Они убегают от всех в результате векового преследования (либо потому что в инстинктах заложено так). Этот страх исчезнет у животного в том случае, если он начнёт чувствовать себя в безопасности.
К примеру слоны, которые панически раньше боялись людей, в заповедниках сейчас не спасаются бегством, а спокойно кормятся, поэтому их можно наблюдать на расстоянии от 30 метров
Сложные предложения (пронумеруем их):
1. <span>Человек берет мелкий предмет кончиками большого и указательного пальцев, и шимпанзе делает точно так же, но чуть более неуклюже, – вот и вся разница.
2. </span><span>Однако, если перечислить все, что может человеческая рука помимо хватания, станет ясно, насколько далеко мы ушли от своих лазающих по деревьям предков.
3. </span><span>Красноречивее всего об этом свидетельствует язык, на котором разговаривают глухонемые, – язык жестов.
4. </span><span>Попробуйте, например, объяснить ребенку, что такое винтовая лестница, и вы увидите, как ваша рука начнет энергично рисовать в воздухе петли серпантина.
5. </span><span>Люди, которым во время эксперимента запрещалось сопровождать беседу движением рук, говорили гораздо менее отчетливо, вяло, с трудом формулировали мысль и путали отдельные понятия.
Схемы:
1. [ ... ], и [ ... ] - [ ... ].
2. [Однако, (если ... ), (что ... ) ... ], (насколько ... ).
3. [ ... , (на котором ... ), - |приложение| ].
4. [ ... , BC, ... ], (что ... ), и [ ... ], (как ... ).
5. [ ... , (которым ... ), ... ].</span>
Ответ:
Ученик делает уроки.Собака выступает в цирке. Врач выписал рецепт. Студенты сдают экзамены. Дети любят компьютерные игры.На улице идёт дождь.Машина остановилась на железнодорожном переезде.Наконец наступила зима.Солнце выглянуло из-за тучи. С утра пошёл снег.
Ученик спешит сделать уроки.Собака может выступать в цирке.Врач хочет выписать рецепт.Студенты готовятся сдавать экзамены.Дети любят играть в компьютерные игры.Всю неделю не перестаёт идти дождь.Машина должна остановиться на жд.переезде.Скоро должна наступить зима.Солнце не хочет выглядывать из-за тучи. По прогнозу завтра с утра начнёт идти снег.
Погода была плохая.Его отец был рабочим.Собака была больна.Москва является столицей России. Платье было ей впору. Эта книга была не моя. Мой муж бывает невыносим. Лето стояло жаркое. Этот артист стал лауреатом. Ночи становятся холоднее.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8943434#readmore
Объяснение: