Занимался я с репетиторами и у себя дома, и у них на квартире. И там и там есть свои недостатки. Дома как-то дома и есть. Отвлекающие факторы, некая расслабленность и плохая концентрация (лично для меня). У репетитора: концентрация внимания лучше, но чужая территория есть чужая территория. Стеснительные люди, простите за подробности, даже в туалет могут терпеть до последнего, стесняться.
Идеальным вариантом было встреча меня и репетитора на нейтральной территории, у родственницы, так получалось намного лучше.
Если вариант только у себя/у него, выбрал бы у себя.
Или, если есть возможность, специально для таких встреч снимать квартиру.
Полагаю, все также, как и у обычных учителей, ничего сверхъестественного. Единственная оговорка - это особенность индивидуальной работы. При индивидуальной работе, придерживаться определенного поурочного плана не представляется возможным, работа строится по индивидуальному графику с учетом индивидуальных особенностей ученика, его уровня подготовки и цели подготовки. Индивидуальная работа делится на разные уровни - начальная подготовка, элементарная, средняя, продвинутая. Далее идет вид занятий - новый материал, закрепление, повторение. На всех уровнях и во всех видах составляется календарный план и индивидуальный план занятий, то есть планируется срок подготовки и достижения цели занятий. Все остальные действия корректируются относительно, опять таки, индивидуальных особенностей занятий и форс-мажорных обстоятельств.
Самый доступный способ - проработать лет 20 в школе, заработав желательно высшую категорию, а потом уволиться. Такой репетитор будет бесспорно пользоваться спросом.
Правильно делает, что не хочет. А если точнее, не столько не хочет, сколько не может. Не может в силу статьи закона -
Поскольку согласие на репетиторство своих учеников, неизбежно приводит к конфликту интересов. Простыми словами, у учителя появляется косвенная или прямая заинтересованность преподносить материал в рамках уроков так, что бы ученики платили за дополнительные занятия.
Ну конечно же не все учителя такие корыстные, но таков закон, и он один для всех - в своей школе нельзя заниматься репетиторством.
Но закон не мешает ему оказывать услуги репетитора ученикам других школ, по тем предметам, в которых он компетентен.
Ведь по сути, если ученик нуждается в репетиторе, то учитель не достаточно профессионально исполнил свой долг в рамках урока, и не донес учебный материал до ученика так, что бы тот понял. А тут еще получается что и заработает на этом, за что вообще то и так получает зарплату.
Энджи, разные репетиторы используют совершенно разные методы обучения иностранным языкам. Кто-то берет за основу школьную программу и на занятиях пользуется исключительно школьным учебником.
Кто-то добавляет к нему другие учебные пособия - как правило, это сборники упражнений по грамматике отечественных авторов, плюс, иногда, дополнительные материалы по чтению и аудированию.
А кто-то предлагает своим ученикам качественно иной подход к учебе - в виде альтернативных школьному методов изучения иностранного языка.
Последних среди репетиторов, как показывает практика, намного меньше, чем первых и вторых.
