Это сложное предложение потому-сто тут есть второстепенные члены предложения,дополнения, обстоятельства. Грамматическая основа:
1.- облако это подлежащие (что делает) блестит(сказуемое)
2. Тачка подлежащие (что делает) дрожит (сказуемое)
Существительные это предметы!!!! Прилагательное описывает существительные и другие члены раздела. Например: Блестящая сумочка.
Блестящая это прилагательное. Понятно???
От слова - муж тоесть мужчина-должен быть мужественным мужем
Мы с приятелем ехали на машине.Вдруг на дорогу из леса выскочил лисенок.Шофер остановил машину,и мы смогли разглядеть его.Зверек был рыжий,на грудке светлый галстук,а лапки-в черных чулочках. Мы поманили лисенка. Он цел перед машиной и стал с любопытством ее разглядывать. Казалось, он <span>хочет угадать,что это за зверь такой.Мы стали с ним разговаривать.Лисенок Внимательно и с интересом слушал.В это время на опушке леса загудела колонна машин.Зверек метнулся в лес.Вот так встреча!</span>
<em>Где </em><em><u>найти</u></em><em> чудака, </em><u><em>который изучает </em></u><em>Шекспира, а в театре никогда </em><u><em>не бывал</em></u><em>? Уж </em><u><em>кто</em></u><em> его </em><u><em>любит</em></u><em>, </em><u><em>не пропустит</em></u><em> "Гамлета" ни в театре, ни на экране. Даже тот, </em><u><em>кто не обладает</em></u><em> активным музыкальным слухом, если </em><u>он человек</u><em> культурный по-настоящему, </em><u><em>он ходит</em></u><em> на концерты, </em><u><em>слушает</em></u><em> музыку в записи или по радио. Как </em><u><em>можно</em></u><em> добровольно </em><u><em>отказаться</em></u><em> от величайших ценностей, накопленных человечеством? Как </em><u><em>можно</em></u><em> без них правильно </em><u><em>судить</em></u><em> об искусстве и его воздействии на людей?</em>
<em>По счастью, </em><u><em>каждый</em></u><em>, развивший в себе способности воспринимать искусство,</em><u><em> не ограничивает</em></u><em> себя какой-то одной областью (если даже </em><u><em>он</em></u><u><em /></u><em>профессионально </em><u><em>работает</em></u><em> в ней) а, наоборот, </em><u><em>стремится</em></u><em> как можно </em><u><em>больше узнать</em></u><em> и </em><u><em>ощутить</em></u><em> эту благотворную связь искусств между собой. </em>
Грамматическая основа-Ассоль бежала.
Подхваченная неодолимым ветром бытия -прич.об. подчеркиваем волнистой линией.
Бежала(куда?) к морю ,подчеркиваем обстоятельством(-.-.)
Предложение повеств,невоскл,прост,распр,двусост