<span> Филипп Рейсу 26 октября 1861 года в Германии</span>
1)
Program hhh54;
var x:longint;
begin
read (x);
if ((x div 100) + ((x div 10) mod 10) + (x mod 10)) mod 2 <> 0 then write ('ЯВЛЯЕТСЯ')
else write ('НЕ ЯВЛЯЕТСЯ');
end.
2)
а)
Progran hhh54;
var i,k,x:longint;
begin
k:=0;
read (x);
while x <> 0 do
begin
if (x mod 10 = 6) and (x mod 4 = 0); then k:=k+1;
read (x);
end;
write (k);
<span>end.
</span>
б)
Progran hhh54;
var i,s,x:longint;
begin
s:=0;
read (x);
while x <> 0 do
begin
if (x mod 10 = 6) and (x mod 4 = 0); then s:=s+x;
read (x);
end;
write (s);
end.
Раскрась и заполни таблицу преобразуй данные из одного вида в другой (графические в текстовые).
По форме восприятия: слуховая, зрительная, тактильная, обонятельная, вкусовая
по форме представления: текстовая, числовая, графическая, звуковая, видео.
<span>А вобще классификаций очень много</span>
Формальные исполнители - не понимают смысла в выполняемых заданиях. Например, любое техническое устройство: стиральная машина, компьютер, робот.
Неформальные исполнители - понимают смысл выполняемых заданий, могут изменять способ выполнения заданий. например, учитель учит способу решения задачи, ученик может улучшить этот способ - предложить другой, короткий, упрощенный.
