О водопаде
мне нужно написать не менее 20 символов .......................................
Вспоминая историю летчика Виктора Шахова, автор текста поднимает вопрос о силе русского духа, о русской воле и настойчивости, которая, по мнению автора, залог того, "что мы непременно победим".
Автор рассказывает, что Шахов на часто рисковал своей жизнью и всегда побеждал смерть, пока его самолет не сожгли в глубоком тылу. Шахов спасся - выбросился на парашюте. Затем долго шел к своим и отморозил ноги.
Автор текста подчеркивает, что даже без обеих ступней, на протезах, Шахов как одержимый добивался права летать - свое счастье Шахов видел в одном - воевать, пока длится война.
Автор текста восхищен упорством Шахова: летчик убедил и комполка, и комдива. Просьбу Шахова поддержали и перед начальником армии.
Авторская позиция ясно выражена в финале текста: "Я не знаю, разрешили Шахову летать или нет, но когда я думаю о том, что мы непременно победим, я думаю о Шахове", - заканчивает текст автор.
Я согласен с автором. Шахов - яркий пример мужества и воли.
Конечно, сразу вспоминается Алексей Мересьев, герой известной повести Бориса Полевого. Прототипом главного героя стал реальный человек
<span>Конечно, же Описание!
м из них был малыш-коротыш по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги.</span>
ВокзалЫ, библиотекарИ, путешественникИ, комбайнЫ, календарИ, трамваИ, инженерЫ, пассажирЫ, кораблИ, яблокИ
КроватИ, площадИ, скатертИ, мышИ
СтолицЫ, ромашкИ, ракетЫ, деревнИ
1)Моя школа красивая, большая. Мне она очень нравиться.
2)В моей школе много интересного, например я люблю ( Твой любимый урок ), и люблю на перемене ( Что ты делаешь на перемене с друзьями ) с друзьями.
3)Они порядочные, случаются учителя, и я тоже себя хорошо веду.
4)У меня планы на будущее ( Твои планы ), я хочу быть успешным человеком, а в этом мне поможет школа и родители.