-ым, -им...................
Язык понятен как коробка но стенок нет внутри него он управляет к сожеленью твоей,моей опять судьбой и если скажешь слово ты не то судьба вдруг потеряется на миг. И не оставив даже солнца миг
Вплоть до ночи я бродил по лесу. Гудели над речкой тополя и вербы.Тишина нарушалась только шелестом высокой травы. Улицы опустели под ливнем. За домом простирался заросший бурьяном пустырь. Новогодняя елка доставила детям много радости и веселья. Город лежал внизу, просвечивая в подвижном молочноватом облаке. На мокром бульваре не было ни одного человека. С горки видна вся улица. Черной лохматой шапкой повисла ночь над лесом. Скользят стрижи в лазури неба чистой. В конюшне лошадь хрустела морковкой. Где-то в густой путанице лесов пел соловей. Я сидел на диктанте и перебирал в памяти правила правописания окончаний. В тумане смутно обозначались берега островка. От площади тянулась широкая улица. Вдоль шоссе тянулись огоньки деревни. На поляне распустились первые цветы мать-и-мачехи. Работа по уборке класса прошла успешно. В соломе возились мыши. Прохожий пошел по тропинке вдоль речки. Дождь барабанил по крыше. Из-под большого плоского камня тоненькой струйкой лилась вода.Пароход до утра простоял на якоре у видневшегося в тумане мыса.
1. 4
2. <span>споров более не затевалось,и после обеда все были в хорошем расположении духа.</span>
<span>3. 2</span>
<span>4. 4</span>
Поёт . плетёт . лежит . шелестят . сидит.
P. s., это точно вопрос для 10 - 11 класса?